大班教案 聪明的奇奇兔由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班聪明的奇奇兔教案”。
大班语言活动《聪明的奇奇兔》
设计意图：教材用大篇幅的文字描述了各种机械的运动特点及装置，如果把活动的重点放在让孩子了解这些装置上，显得较为枯燥，因此，我对故事进行一定的改编。改编后的故事短小精悍，以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔渴望朋友、得到友谊的心理，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真、美好的心灵，非常契合当前独生子女习惯于接受别人的呵护、而不善于对别人付出关爱的普遍现象。本次活动听听、看看、想想、说说这四种方式有机结合，让幼儿在轻松、愉快地阅读活动中体验乐于助人所带来的快乐，从而激发幼儿关爱他人的愿望。
重难点：在学习作品优美的语言时，指导幼儿用连贯的语言，学说故事里的话，初步了解机械装置的构造及其设计意图。因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达的经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。
教育策略：
1、直观法：根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以利用图片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。
2、提问法：在提问的语言设计上，注重启发性，给予幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。这也是新纲要的体现：鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法和感受。逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力。
3、创设情景法：创设一定的情景，有利于拓展幼儿的经验和视野。
一、活动目标
1、理解故事内容，初步了解机械装置的构造及其设计意图。
2、体验朋友间相互帮助的美好情感，萌发进行创造发明的愿望。
二、活动准备
PPT、音乐《我爱洗澡》
三、活动过程
1、导入
猜测讨论：奇奇兔是干什么的？
通过故事帮幼儿理解它没有朋友，所以想发明一种“寻找朋友的机器”。
2、分段理解故事，了解奇奇兔发明的几种机器的构造及作用。（1）洗胡萝卜机器
提问：奇奇兔的发明的机器是怎样把萝卜洗干净的？ 引导幼儿边看图边按照洗萝卜的顺序讲述：洒水壶喷水→刷子刷泥→传送带把胡萝卜送进“清洗箱”→胡萝卜“清洗箱”里洗了个澡→胡萝卜从一根长长的管子里滚出来→吹风机把胡萝卜吹干→干干净净的胡萝卜掉进篮子里。
小结：真的很神奇，机器是一步一步把萝卜洗干净的，就像我们做事情一样，好几个步骤一起完成的。（帮助幼儿理解发明创造的方法）
（2）画彩蛋机器
提问：这部机器是怎样画出彩蛋的？
