《三峡》优秀教案附答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三峡优秀教案”。
三峡
第一课时
【课前回顾】回顾描写山水的古诗词。
【学习目标】
1知识与技能（1）熟读课文达到背诵的程度。
（2）积累一些常见的文言实词、虚词、句式，在此基础上翻译课文。
2过程与方法：朗读、讨论、合作。
3情感态度与价值观：初步感知三峡的自然美
【自主学习】
一、文学常识：
1．《三峡》选自《水经注》。是《水经注》中最著名的一篇。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2．三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的写照。
二、读课文正音
三、朗读课文，划分节奏：
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
四、小组讨论，翻译课文。
五、背诵比赛。
【课堂小结】整理到笔记本
一、通假字
二、古今异义词
三、词类活用四、一词多义
【课堂检测】
1．填空题
《三峡》选自《________》，题目是编者加的。_____（朝代）的地理学家__________给《________》作注写成了《________》。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。
2、读课文，给下列字注音
阙嶂曦襄御溯朝发
湍漱裳啸属涧
3、重点词语解释
1．略无阙处 略无：。略。“阙”通“”，2．自非亭午夜分，不见曦月 自非：。自。
[亭午]。[夜分]。
[曦（xī）]。这里指。
3．重岩叠嶂：[嶂]。
4．至于夏水襄陵：[襄]。
5．沿溯阻绝：[沿]。[溯]。[绝]
6．或王命急宣：[或]。[宣]。
7．虽乘奔御风，不以疾也：
[虽]。[御]。[疾]
8．则素湍绿潭，回清倒影：
[素]。[湍]：。[回]。
9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）]。
10．飞漱其间：[漱（shù）]。
11．清荣峻茂，良多趣味：
[荣]。[峻]。[良多]。良。
12．属引凄异：[属（zhǔ）引]。属。引。
13． 不见曦月：[曦]。
14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]。[肃]。
15．哀转久绝：[哀]。[转]。[绝]
16．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：
[裳]。[三]表示。
4、解释句子
①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风不以疾也。
26三峡
第二课时
【课前回顾】背诵《三峡》
【学习目标】
1知识与技能：理解课文内，把握本文景物描写的特点，学习古人写景的方法。
2过程与方法：朗读、讨论、合作。
3情感态度与价值观： 激发学生热爱祖国大好河山的感情。
【自主学习】
一、朗读课文第一段，思考：（见金榜）
1描写了什么景物？有什么特点？
2“自非亭午夜分，不见曦月。”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？了什么写法？
二、朗读第二段，思考：
1、描写了什么景物？有什么特点？ 采用
2、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？
三、背诵第三段，思考
1、作者是抓住三峡的哪些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？
2、总括春冬之景的四个字是什么？
四、背诵第四段，思考
1、写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？
2、“渔者歌”有什么作用？
五、本文结构?
六、作者从哪些方面描写三峡的自然景观？
七、为什么先写山，在写水？，哪一个是写作重点。
八、主题探究：课文表现了作者怎样的思想感情?
【课堂小结】
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美——高峻美、奔放美、清悠美、凄婉美。
【课堂检测】
一、拓展延伸：比较阅读
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子（教参）。
1、《早发白帝城》与《三峡》都描绘了，从体裁上说前者是，后者是。
2、第段与这首诗的“，”句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；
3、文章第段与诗的第“”句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第段则与诗中的“”相应。
二、阅读下面的文段，完成后面的题目。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
1．第一段描写三峡________的景色，侧面描写水流湍急的句子是：________________________________________________。
2．第二段所写景物的特点是________。描写泉、树、山、草的四个词是________、________、________、________。
