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学习榜样”主题队会
——四（6）中队
一、活动目标
1.通过了解社会上各个榜样的事迹，从而激发学生向这些榜样学习的动力。
2.寻找班级中间的榜样，让学生发现身边同学的优点，以朝夕相处的同学作为榜样，目的在于让学生明白：榜样就在身边！
3.通过交流班级中各个榜样的事迹，让学生懂得：学习榜样不是喊口号，应脚踏实地，从实际小事做起。
4.每个同学能给自己树立一个榜样，并能有具体向榜样学习的计划。
二、活动形式
1.榜样故事介绍。
2.“身边的榜样”表彰会。
3.欣赏小品《脚踏实地学雷锋，天天都是三月五》。
4.小诗朗诵、合唱等。
5.共筑“目标墙”。
三、活动地点
综合阶梯教室。
四、活动准备
1.搜集榜样的故事。
2.为班中的榜样制作表扬信。
3.小品剧本的编写。4.《好榜样》歌曲原唱、伴奏及歌词。
5.心形便利贴若干。
五、活动流程
（一）、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
1.小队长向中队长报告人数
小队长：报告中队长，第1小队应到X人，实到X人，报告完毕，请指示„„ 2.中队长向中队辅导员报告
中队长：报告辅导员，三年级X中队应到少先队员X名，实到X名，“学习榜样”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功。
（二）、正式仪式 1．出旗，全体肃立，敬礼。（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）2．齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
3、有请中队长讲话。
（三）活动过程
中队活动开始（主持人上场）A：尊敬的老师们 B：亲爱的同学们 AB（齐）：大家好！四六中队“学习榜样”主题中队会现在开始！板块一：什么是榜样？ A：诶！周鸿劼，你的榜样是谁？ B：我的榜样是周杰伦。A： 啊？那是偶像吧！B：榜样和偶像不是差不多的么？ A：榜样和偶像可是两回事啊，同学们，你们来说说，什么是榜样？（学生举手，自由回答）A：同学们说得都对，那么到底什么是榜样呢？请欣赏小诗《榜样》。小诗《榜样》。板块二：你知道哪些榜样 B：哦！我明白了，榜样就是值得学习的人和事！那你知道哪些人和事是值得我们学习的呢？ A：这个问题啊，我想在坐的同学肯定能说出很多。下面请听《榜样的故事》。《榜样故事介绍》 板块三：身边的榜样
A：说了这么多，其实，在我们班中就有很多很多的榜样。B：对，我知道xxx同学，我还给他做了表演奖状呢。（主持人出示表扬奖状和表彰信）同学们，在我们身边肯定也有你的榜样，来表扬表扬他们吧！《“身边的榜样”表彰会》 板块四:如何学习榜样
B：原来，在我们身边有这么多榜样啊，我平时怎么都没有发现呢！A：你平时一下课就跑得没影，哪会发现身边这么多小榜样呢？你可要像他们多多学习呀！B:那还用说，我肯定学得很快，保准让你们都夸我！A：是吗？那你先看看下面这个节目吧，请欣赏小品《脚踏实地学雷锋，天天都是三月五》 小品《脚踏实地学雷锋，天天都是三月五》
A：看了这个小品，你现在知道该怎么学习榜样了吧！B：恩！我知道了，相信同学们也知道了，是吗？谁来说说？（学生发言交流）A：学习榜样，不是单纯用嘴巴说说
B：学习榜样，也不是只有在三月五日这一天去学习 AB（齐）：只有脚踏实地，从身边的小事做起，每日做起，才是真正的向榜样学习！A：同学们，听了这么多榜样的事迹，你想成为的“榜样”是什么样的？ B：在你们每一个人的手中都有一张目标纸，请把你们想要成为的“榜样”写下来。（学生各自写心中想要成为的“榜样”）A：xxx，你来说说。（XXX发言）B：想要成为这样的人，你准备做哪些努力呢？（XXX发言）
A：相信你一定可以成为这样的人！请把你的这块“砖”贴到黑板上。
B：谁还想来说说？（学生交流）
A:还有这么多同学想说啊，那就请你们自己把自己的砖块贴到墙上吧！《共筑“目标墙”》 A：哇！同学们的“目标墙”盖得真大，你们会按照自己的目标做吗？（会）
B:好，那么期待你们的努力成果哟！A：下面请欣赏合唱《好榜样》 合唱《好榜样》
A：榜样是一种力量，彰显进步； B：榜样是一面旗帜，鼓舞斗志； A：榜样是一座灯塔，指引方向！AB（齐）：有榜样的地方，就有进步的力量！让我们与榜样同行，创造美好明天！四（6）中队“学习榜样”主题队会到此结束，请辅导员陈老师讲话。
（四）辅导员讲话
同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，你们都具有发现身边榜样的眼睛，同时也具有会学习、能学习榜样的精神、动力、方法!希望同学们像“目标”墙上说的一样，不仅说得响亮，更要做得漂亮！祝愿你们不断进步，早日成为自己心中的那个榜样！
（五）呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着
五、退旗 鼓号齐鸣，向队旗敬礼（中队长把队旗交给旗手，按原路退回）
（六）宣布队会结束
