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教案
一、教学对象
汉语初级水平学习者
二、教学时间
90分钟
三、课型
口语课
四、教具
PPT 超市购物的小票
粉笔
黑板
U盘
照片
五、教学内容
第二课 便宜点儿吧
六、教学目标
1.学生能用汉语去外面买东西。2.能够简单地讨价还价。
七、教学重点
1.让学生学会一些在购物或者其他交易时用的用语。
2.让学生在课堂上了解中国人在购物时怎样讨价还价，并且是贴合实际的。掌握一些基本的讨价还价的技巧，学生学后要能够灵活运用。
八、教学难点
1.在购物时，尤其是想要讨价还价的时候经常会有一些商量的语气，是属于语用方面的。这不仅需要上课的时候学生能够学会说，还需要激励学生课下在生活中好好体会才能真正的习得。
2.第二段课文中出现了“我在跟你开玩笑呢”。首先这个“开玩笑”不太好跟学生讲清楚意思；其次这个地方杰夫为什么会对丽莎说“刚才你说贵，现在话我的钱，你怎么不怕贵了”，然后还说这是在开玩笑。
九、教学步骤
（一）组织教学
1.问候大家好不好，然后说现在开始上课。2.拿一张照片，问大家是什么。
（二）重点词语讲解
1.洗照片
给学生看PPT上正在洗照片的图片，然后看一个电子版的照片和相应的纸质版的照片引导大家说。
2.种
“种”是一个量词（nm.）。给一组图片，是不同的苹果。就可以说“这种苹果”“那种苹果”“这种”“那种”。再看大小不同的照片，也可以跟上面一样说。还可以说“好几种”，就是有很多种。可以结合图片多举几个例子，比如“好几种衣服”“好几种水果”“好几种颜色”等等。老师教大家说一两个例子之后就引导学生自己说。
（三）学习第一部分课文
1.朗读课文
首先老师带读一遍，然后学生一起读一遍。2.讲解课文中出现的比较重要或者学生可能不懂的词和语法。
（1）“走到洗照片儿处”中的“处”是表示**的地方，也就是“走到洗照片儿的地方”。（2）“小票”就是买东西后售货员给我的收据（receipt）。把自己提前带过去的超市小票展示给大家看。
（3）U盘就把自己的U盘给大家看一下。（4）“去收银台收一下钱”，“去+place+V.”。例如“去学校上课”“去图书馆看书”等等。这个应该是学过的，看大家掌握情况看要不要多举例子。
3.问大家第一部分课文还有没有不懂的，如果都懂了可以问一下“一共”“拿着”“先”是什么意思。
4.分角色朗读课文。
（四）重点词语讲解
1.贵
问同学“一个苹果5块钱，你觉得怎么样？”“贵”就是要花很多钱买一个东西，但是你又不想花这么多钱。比如“一支笔5块钱”“一双鞋500块钱”，这都有很贵。但是如果一支笔一块钱，一双鞋50块钱就不贵，或者说“不太贵”。“一支笔一块钱可以说便宜”，“便宜”就是“不贵”。
2.有点儿
表示少或者小，就是a little/bit。比如说“有点儿贵”表示我不愿意。“衣服有点儿大”“衣服有点儿小”“苹果有点儿酸”。
3.刚才、现在可以画时间轴帮助大家理解，还可以引伸出“以前”“以后”。
（五）学习第二部分课文
1.朗读课文
首先老师带读一遍，然后学生一起读一遍。2.讲解课文中出现的比较重要或者学生可能不懂的词和语法。
（1）我们去买东西的时候问售货员，或者老板。N+多少钱（一斤/一公斤）。例如“苹果多少钱一斤”“西瓜多少钱一斤”“梨子多少钱一斤”等。如果不是称的，可以说“**怎么卖？”
（2）怎么样
表示跟别人商量，问别人的意见，want sb.agree with me.“老师，我们不上课了，怎么样？”“我们去吃披萨怎么样？”“便宜点儿吧”中的“吧”也有商量的意思。前面两句也可以说成“老师，我们不上课了吧？”“我们去吃披萨吧？”
（3）讲价
买东西的时候想少给一点儿钱，跟售货员说的话，讲价bargain。文中杰夫跟售货员说的话就是在讲价。
（4）付钱
可以一个人当售货员，一个人买东西，做一下付钱的动作。付钱就是pay for。（5）开玩笑
意思是make fun, make a joke。可以单独说“开玩笑”，例如“我开玩笑的”。也可以说跟（和）+sb.+开玩笑，“我在跟你开玩笑。”这里杰夫的意思不是真的生气，不想付钱。
3.问大家还有没有不懂的。其中“觉得”是我心里想的，“我觉得**很漂亮（帅/高），你觉得呢？”“来两公斤”是说我要买两公斤。
4.分角色朗读课文。最好能不看书，三个人表演一下。
（六）重点词语讲解
1.杯
被是一个量词（nm.），“一杯”：“两杯”“几杯”“
（一）大杯”“
（一）小杯”。用杯子装的用“杯”，例如“一杯水”“一杯饮料”。2.深
区别颜色。可以用图片展示同样颜色不同深浅让大家直观地感受，对比“深”和“浅”。3.尝
想知道味道，就可以尝。“尝一尝”就是吃一小口或者喝一小口。
（七）学习第三部分课文
1.朗读课文
首先老师带读一遍，然后学生一起读一遍。2.讲解课文中出现的比较重要或者学生可能不懂的词和语法。
（1）买东西的时候另一种说法，“我买**”。“小姐，我买一杯饮料。”就是“sb.+买+N”“我买一支笔”“我买一本书”“我买这件衣服”等等。
（2）“可......了”表示程度很高，意思和“很......”“非常......”相近，用于强调。“可+adj.+了”，例如“**可漂亮（帅）了”。“今天零下5度，可冷了！”
（3）下
有两种用法。一个是时间上的，马上到来的。例如“下次”“下周”“下学期”等。也可以指次序上的。ABCD，下一个是E。“下一位”等。3.问大家还有没有不懂的。4.分角色朗读课文。
（八）重点词语讲解
1.常常
常常表示usually。例如他星期一没来上课，昨天也没来上课，很多次没来上课。我们就可以说“他常常不来上课”。同样“她常常去公园玩儿。” 2.厉害
有两个意思。一个是指很棒，“你真棒”也可以说“你真厉害”。另一个意思是严厉，可怕，例如老师每次下课都要学生写很多作业，而且大家不敢不做，“老师很厉害”。
（九）学习最后一部分课文
1.朗读课文
首先老师带读一遍，然后学生一起读一遍。2.讲解课文中出现的比较重要或者学生可能不懂的词和语法。
“讲得不错”就是讲得很好。3.问大家还有没有不懂的。4.分角色朗读课文。
（十）作业
1.把课文读五遍。
2.去商店买东西，要求用汉语跟售货员交流，并尝试讨价还价。下节课告诉大家自己是怎么买东西的。
