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实践“五环节”教学法优质课教案
姓 名：王文科
单 位：临颍县繁城镇大杜学校 学 科：小学语文 联系电话：***
《卖火柴的小女孩》教案
教学目标：
1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。
2、了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。
3、有感情地朗读课文，把握课文内容，理解课文思想内容，激起学生对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。
4、激发学生阅读安徒生童话的兴趣。教学重点：
1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。
2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。教学难点：理解课文内容，体会文章里蕴含的深层次思想内涵。
教学准备：五次擦燃火柴的课件；乐曲《天鹅》 教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。
2、板书课题。
二、学生自学
1、指导学生自学生字新词。
2、自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确、读流利。
3、给学生提出目标，在自学后要能够简单的说说课文讲了一个什么故事。
三、创设情境，唤起学生对卖火柴的小女孩的同情
1、请2到3名同学讲讲自学后对课文的感受，叙述一下课文讲述了一个什么样的故事，并对学生发言进行点评。
2、按照故事的发展顺序，把课文分成三段。
3、下面我们就静下心来，仔细地品读课文，试着走进作者和小女孩的心灵世界。认真听老师读课文的第一部分，然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。
4、用自己喜欢的方式再来读读这部分内容，小女孩目前的处境是怎样的，在文中空白处写一写。结合具体的语句（非常寒冷；非常饥饿－-光着头赤着脚；只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的；蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了；人情冷漠，痛苦孤独－-另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了；谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一分钱；爸爸一定会打她的）。
5、让学生试着把自己的感受读出来。请其他同学结合自己的感受来评价，并提建议。再自由读这部分，感受小女孩的悲惨遭遇。
6、指名配乐朗读，播放乐曲《天鹅》。
四、围绕中心，提出疑问
1、在别人幸福地欢度新年的时候，卖火柴的小女孩却悄无声息地冻死在街头。让我们读读课文的最后两部分，提出问题。
2、出示：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。引导学生提出质疑：多么美丽的东西指什么东西？为什么会看到？怎样看到的？两个“幸福”是什么含义，小女孩真的得到幸福了吗？
3、她曾经看到过哪些美丽的东西，使她感到幸福，请同学快速浏览课文的第二部分，画出来。
4、学生汇报，教师板书：大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶
五、感情朗读，体会现实
1、火柴再温暖，再明亮，带来的幻觉再幸福，总是要消失的。读下面的句子，说说你读懂了什么。
出示句子：
“哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。”
“这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。”
“这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。”
2、交流：现实的残酷，女孩命运的悲惨。
3、比较句子：（1）啊，哪怕是一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！（2）她又擦了一根。（3）她又擦着了一根火柴。（4）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
体会：女孩由开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表现出了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好，只有在虚假的幻想才能得到满足。所以，“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”在死亡中，在另一个世界中，女孩终于摆脱了现实的残酷。
4、配乐有感情地朗读最后两段。
六、总结写法与读法
1、在同学们深情的朗读中，我们与作者和小女孩的心灵产生了共鸣，回顾一下，我们是如何走进这个童话世界的。（有感情朗读、质疑思考、讨论交流、联想入境，都是品味读书的好方法）。
2、这篇童话故事为什么让我们如此感动？（对比的写法，使女孩美好的幻想与残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对女孩悲惨的命运有了深切的同情；详细的刻画，女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了女孩的可怜；合理的想象，种种的“美好”，实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及；悲惨心酸的结局）。
七、拓展延伸
1、读完这个感人的童话，我们一定有许多话想对那个可怜的小女孩说。请同学们把想说的话写下来。
2、课外阅读安徒生的其他童话作品。
安徒生是世界著名的丹麦童话作家，一生为孩子们撰写了168篇童话，他的作品超越了时间和空间的限制，100多年过去了，仍在世界各国流行。《坚定的锡兵》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《人鱼公主》等，你读过了吗？
