浙教版五下《春天的故事》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春天的故事教案”。
《春天的故事》教案
教学目标：
1、知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计师是邓小平。
2、激发学生热爱社会主义祖国，拥护改革开放政策的情感。教学过程：
一、从“票证”说起。
1、现场展示粮票、布票、油票、肉票，并小结：在那个以计划经济为主的历史年代，人们的生产、消费、生活都是有预期计划的。他们必须按照计划进行工厂劳动，进行农业种植和生产，一个村庄的劳力就窝在村里的田地上，没有自己的劳动自主权。
2、引导讨论：从我们今天的角度来看，你觉得这样好吗？并且能说一说为什么。
3、教师小结：是的，在计划经济的体制下，人们的生产自主权得到了限制，他们的劳动积极性也就不能充分发挥出来，因此经济发展相对变得缓慢。
二、话“今天”生产。
1、联系二十几年前的生产和生活，再来看今天人们的生产劳动和社会经济方式，又发生了怎样的变化呢？
2、小结并引导探究：是的，今天我们能看到的生产劳动和生活方式都与20年前发生了很大的改变。那么通过课前你对爸爸妈妈、爷爷奶奶生活的了解，认为现在的这种经济生产和生活方式比以前有什么进步呢？
3、过渡：20年，一段并不漫长的时间，然而中国大地从农村到城市却发生着天翻地覆的变化，这到底是为什么呢？
三、寻“变化”根源。
1、承接：联系二十年的前后对比，大家思考一下，发生这巨大变化的主要原因是什么？
2、导入学习课文《提示》：1978年12月，中国共产党第十一届三中全会在北京召开。会议决定把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，确定了对外开放，对内搞活经济的方针。
3、自读了解，师生互动对话学习。扩展认识农民实行联产承包责任制后变化。
4、根据本课获得的信息，请你说一说，到底是什么改变了中国人民的生活水平，让人民的劳动热情获得更大提高。
四、小结，课后延伸：访问长辈等有生活经历的人，了解生活水平提高的主要原因。（五下第二单元）3 走进新时代
教学目标：
1、了解新时期我国所取得的巨大成就。知道全面建设小康社会是我国新阶段的主要奋斗目标。
2、激发为我国综合国力的日益增强而骄傲的情感。教学过程：
一、衣食住行话“小康”
1、同学们：唱着《春天的故事》中国人民摆脱了贫穷，从此富裕起来了。你能通过你们家庭生活中的衣食住行的情况来说说“富裕”吗？
2、让学生联系自己的具体生活以及周围人们生活的发现（举例，出示生活记录的相关照片－住房、车辆），感受人们通过多产业的劳动，实现了丰衣足食和安居乐业。
3、小结：同学们，在我国古代，人们曾经把“丰衣足食、安居乐业”梦想为“小康”的生活。今天，我们看到了人民的安居乐业，大家在丰衣足食的同时开始不断追求有质量的生活，换句话说，改革开放的这些年，让我们的生活已经完全实现了“小康”。
二、搜罗万象看“国力”
1、从国家社会的各个领域的发展来说明中国综合实力的增强。
2、教师小结，导入录像激情：这一切都在告诉我们，告诉全世界，中国已经走出贫困，走向富强，高高地屹立在世界民族之林。让我们怀着对祖国发展的无限自豪和敬意，一起来重温中国申奥成功的那一刻。
3、播放申奥成功录像，说说自己看了录像之后的感受。
4、激情小结：是的，曾经背负着“东亚病夫”的屈辱，曾经是“鸭蛋王国”的无奈和低沉，而今天，在奥运的赛场，中华健儿叱诧风云，摘金夺银，成为世界体育强国。而今，08年的奥运会就将在我们中国、我们的首都北京举行，这是多么地让人兴奋，让所有华夏人民生起无限豪情的事情。中国－从此走进一个崭新的时代。
5、欣赏并跟唱歌曲－《走进新时代》。
三、雄心勃勃展“未来”
1、认识我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。需要推行全面建设小康社会，巩固和提高目前达到的小康水平，并为此而进行长期的艰苦奋斗。
2、说一说，你知道我国政府采取了哪些措施来改变和弥补这些不足。
3、小结过渡：在英明的共产党领导下，在全国人民的共同努力下，我们相信中国的小康建设一定能很快实现。让我们热情期待着，用心去勾画更美好的未来。
4、请学生以绘画、想象未来的征文等方式张望未来，畅想未来。
5、展示作品，共建“未来窗”。
