人教版四年级英语上册Unit1 A. Let1599s spell.公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级上册英语spell”。
Unit1 My Claroom A.Let’s spell
课时目标：
1.复习单词：claroom，window，door，picture，light，blackboard 2.学习元音字母a在开音节中的发音。教学重难点：
1．重点：学习元音字母a在开音节中的发音。2．难点：初步感知开音节与闭音节的读音规则。教具：
教学课件、图片、教学光碟 教学过程
一、Warm up 1.Say and do: Door , door, open the door.Light，light，turn on the light.Window ,window, close the window.Picture , picture, put up the picture.Blackboard ,blackboard, clean the blackboard.二、Revision 1.Review the 26 letters.Sing the ABC song.And review the vowel and consamant.2.Sing the phonics song.三、Presentation 复习a的发音 1.出示单词cat，让学生快速说出单词，复习a的发音规则。
T: What is it? Ss: Cat.T：a a a , Ss: /ae/ /ae/ /ae/ T：c c c , Ss: /k/ /k/ /k/ T: t t t , Ss: /t/ /t/ /t/ T: /kaet/ cat 2.出示dad和hat,让学生用同样的方法拼读。3.出示cat、dad、hat,让学生找出三个单词的共同点。共同点：三个单词都有a, a a a----/ae/ /ae/ /ae/ 4.出示单词rat.bag.cap.map.man.hand.has.gas，让学生尝试拼读。5.Let’s chant.A is for apple./ae/ /ae/ /ae/ … 教a_e的发音 1.出示蛋糕的图片，T：What is it? Ss: It is a cake.T: Cake cake ,I like cake.学生跟读。2.T： My name is Amy.What is your name？ T：Name name, what’s your name? 学生跟读。3.老师摸着自己的脸蛋，T：What is it? Ss: Face.T：Face face, my face.学生跟读。4.出示卡片的图片，T：What is this? Ss: Card.T：What is the boy doing?这个小男孩在干什么？ Ss: 他在制作卡片。
T：制作 制作 make ,make ,Ss:跟读 T：制作卡片make cards ,make cards ,Ss:跟读 T：make make ,make cards.5.玩游戏：图文配对
活动方式：教师出示cake，face，name，make单词卡片，学生边说单词教师边将图片贴在黑板上，然后请学生将单词卡片贴在相应的图下。6.出示cake、name、face、make T: 请找出四个词的共同点
SS: 四个词都有a_e(a+辅音字母+e)T: 让学生读这四个单词，想想a_e发什么音。T：a_e a_e-----/ei / /ei/ /ei/ 7.Let’s chant.A is for name./ei/ /ei/ /ei/ …
8.朗读下列单词，看谁读得又快又准确。Try to read : make、lake、take、date … 9.单词接龙游戏。第一个学生说cake，第二个学生说cake，face，第三个学生说cake，face，make，依次接龙，直至说完所学的开音节单词为止。
四、Consolidation and extension 1.Read ,listen and chant.（1）请学生读这四个单词。
（2）Let’s chant.My name is Lily.My face is red.I like cake.Ican make cards.（3）用横线画出这四个单词的共同之处，a_e a_e----/ei/ /ei/ /ei/ 2.Read ,listen and tick（1）请一些学生试读这六个单词。
（2）教师播放录音，学生勾出所听到的单词。（3）全班讲评校对。（4）全班齐读这六个单词，强化a在开、闭音节中的发音。3.Listen，circle and write（1）教师讲解这道题的做法。
（2）教师播放录音，学生圈字母写单词。（3）全班讲评校对。
（4）全班利用读音规则，记忆这四个单词。
4.出示 apple, cat ,hat …and make、lake、take…, 学生读（让学生区分a的发音）
T：Read this words.please.Ss: apple cat hat … T: a a a Ss: /ae/ /ae/ /ae/ T: Can you read this words.Ss: make lake take… T: a_e a_e Ss: /ei/ /ei/ /ei/
五、Homework 1.Read and copy this word: cake face name make cap map.2.Finish the workbook.
