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“变废为宝”综合实践活动教案
五年级 董善丽
一、主题内容：
为提高学生的环保意识，达到爱护环境、保护环境的目的，我们特开展了此次活动。本课主要是用费旧物品创造小制作。
二、活动目标：
1、培养学生的社会经验，加强社会体验
2、培养学生收集资料整理资料的能力。
3、实施环境教育，提高学生的环保意识，养成良好的环保行为习惯。
4、在动手中接受锻炼，获取知识。
5、培养学生的思维能力、语言表达能力、活动能力和创造能力。
6、通过活动增强学生的合作意识，促进班集体的凝聚力，营造良好的班级氛围。
三、时间安排：2013、12、24（第一节）
四、活动准备：
1、由学生收集废纸，塑料瓶和易拉罐等可利用的物品和剪刀，胶纸；
2、分成小组开展社会调查，收集环保资料、整理资料
五、活动过程：
今天有这么多老师来听我们的课，同学们有没有信心展示出我们146班的风采。我们综合实践活动课的口号是：
学生：动手，我心飞翔；动脑，展我风采；跟随梦想，go for it． １、情景导入
师：在今天活动开始之前，老师想请大家看几组图片（放幻灯片）
师：同学们看到这几组图片有什么感受（大家谈）
师：是的优美的环境会给我们带来好的心情，舒适的生活；反之则心情压抑、烦躁。前一段时间我们就生活垃圾与环境开展了一次社会调查，下面哪个小组愿意把你们的收获介绍给我们大家。
２、资料展示：各小组汇报调查成果 第一小组向介绍垃圾的危害 第二小组介绍垃圾的分类
第三小组介绍两种最常见的废物的危害 第四小组废旧物品的利用 ３、欣赏作品，启发想象
听了同学们的汇报，我深深的感到环境保护迫在眉睫，我们必须马上行动起来从我们做起从身边做起。好，今天我们就要把我们手中收集到的废旧物品进行改造。提到变废为宝，同学们可能都尝试过,现在老师手中有一只费旧的塑料瓶,大家帮我想一想,我们把它可以改造成什么?同学们发言.同学们的想象出乎意料,老师也收集了一些废物改造的例子,我们一起来欣赏一下(放幻灯片),看到这些图片你能想象出人们的创造性有多强吗,相信我们班的同学将会带给我们更大的惊喜。听了刚才同学们的奇思秒想，看到这么多的废旧物品转眼间变成了工艺品，我也备受启发，我这有一个乒乓球，我要用它做一样东西，大家来猜一猜我要做什么？（再次激发学生的创新意识）对了一只鸵鸟，你能让它立在你的手上吗？
我能，不信，你看。怎么样很奇妙把，其实原理很简单，就是它的重心在支点以下，越低稳定性越高。其实科学就在你身边，只要你去实践，你就会发现。４、巧手制作，在探究中实践
你们现在是不是也想把你手中的废旧物品来个超级大变身呢,下面我们用学过的剪、折、贴、卷等制作方法，发挥你们的聪明才智，动手做一做,看看哪个小组在15分钟内制作出的作品最多,形式最新颖,就为获胜小组，动手制作大比拼１５分钟记时开始。５、交流展示，体验成功
小组展示，同学们做的都那么出色，我已经评不出来了，我请５为组长来帮帮忙。刚才同学们亲手用一些废旧物品做了很多小工艺品，你还有那些生活中变废为宝的小窍门介绍给在座的老师和同学们。希望你能把这些生活小窍门带给你的父母和朋友，让他们也来感受一下变废为宝的乐趣。
六、活动小结：
大家的作品真多,老师都看不过来了,同学们用大家的慧思巧手，赋予废品新的艺术生命力！(播放同在蓝天下的歌曲)今后我希望大家不仅要做到不随处扔垃圾外,还要做到垃圾的变废为宝,真正作一名环保小卫士,保护我们的家园，保护我们的地球妈妈，爱护我们绿色的家园。
放歌曲《同在蓝天下》
