品德与社会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“12册品德与社会教案”。
第二单元 日益繁荣的祖国
一、单元目标
态度：通过学习了解新中国成立以来，在石油和汽车工业、国防建设、航天事业、水利工程建设等领域取得的巨大成就，体会各行各业建设者克服困难、艰苦创业的精神风貌，感受科技工作者勇于探索、无私奉献的爱国情怀。进而树立从现在做起刻苦学习、将来报效祖国的远大志向。明确只有社会主义才能发展中国，只有共产党才能领导中国走向繁荣富强，使学生加深对社会主义、对中国共产党的热爱。
能力：学会搜集、整理相关的图片、资料，掌握从课本之外获取社会信息的方法和途径。通过调查、采访、展览等校内外学习活动，培养团结协作精神，锻炼与他人交流、沟通的能力。通过主动参与和探究学习，培养概括归纳问题和独立思考得出结论的能力，加深对祖国建设成就的认识和理解。
知识：了解建国后在各个领域取得的重大成就，认识这些成就对促进经济发展、社会进步发挥的重要作用，以及在提升我国国际地位、增强综合国力方面产生的深远影响。了解新中国各行各业创业者的英雄事迹。
二、单元内容 1.祖国建设突飞猛进 2.中华民族圆了“飞天梦” 3.祖国，我为你骄傲 主题一:祖国建设突飞猛进 态度:学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业、国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感，激发学生的民族自豪感和自信心。能力：培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思考问题，得出结论，进而形成正确的情感态度。通过今昔对比，培养概括归纳问题的能力。通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。
知识：了解我国石油和汽车工业、国防建设、水利事业的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质。养成教育训练点：
1.培养学生自学、倾听、积极思考的学习习惯。2.培养学生走访、调查获取信息的能力。3.培养学生的爱国情、民族自信心。
重点
感知新中国建设的辉煌成就，产生民族自豪感，加深对党对祖国的热爱。
难点
由于学生年龄小，认知有限，对新中国刚成立时的社会状况缺少了解，需要教师的讲解。
一、导入
1.国内状况：从鸦片战争以来，中国经历了百年屈辱历史，战乱不断。新中国成立时，国家“一穷二白”、“百废待兴”。
2.国际地位：西方各国对新中国的压制、不认可。
3.新中国成立后，重新站立起来的中国人民在中国共产党的领导下，充满自信、自强、自立的精神，要在各个方面赶超世界强国——英、美……
二、组织学生根据小标题确定教材从哪几个方面介绍“祖国建设突飞猛进”的？
1.引导学生翻看小标题，自己归纳。2.组织学生交流。
3.形成共同结论：教材是从“石油、汽车、国防、水利工程、航天事业”这几个方面去介绍的。并把结论写在笔记上。
三、大庆油田传捷报
（一）先组织学生图文结合读教材第27页内容。对感兴趣的内容作批注，然后和同桌或前后同学交流感兴趣的地方。
（二）引导学生思考“为什么叫大庆油田？”
根据教师的问题交流意见，形成共识：（旧中国）贫油国→科学家李四光的理论→发现油田（1959年9月准备十年大庆时）→大庆油田。
（三）引导学生交流“大庆石油会战中出现的可歌可泣的英雄事迹” 1.当时背景（装备太差、条件艰苦）2.重点介绍铁人王进喜的英雄事迹
（四）组织学生图文结合学习教材第28页，了解大庆油田的贡献，了解我国石油分布情况。
1.引导学生自学（第28页）2.组织学生交流大庆油田的贡献。
我国最大的石油生产基地，累计生产原油16.24亿吨，结束了中国人民依靠“洋油”过日子的时代。3.我国石油分布
组织学生对照地图，查找出省级行政单位名称及油田名称。（注意按一定的顺序）
黑龙江的大庆油田、吉林省的吉林油田、辽宁省的辽河油田、河北省的华北油田、山东省的华北油田、河南省的中原油田、河南省的南阳油田、湖北省的江汉油田、陕西省的延长油田、新疆维吾尔自治区的克拉玛依油田、塔北油田、甘肃省的玉门油田、青海省的冷湖油田……
板书设计： 祖国建设突飞猛进
国内背景：一穷二白、百废待新 国际形势：西方压制、不认可
中国人民在中国共产党的领导下：自强、自立、自信 大庆油田传捷报
贫油国（旧中国）→科学家李四光的理论→发现油田（1959年9月准备十年大庆时）→大庆油田→结束了中国人民依靠“洋油”过日子的时代。
教学反思：本节课的学习重点是让学生了解新中国成立后，我们国家在石油工业方面取得的成就，通过学习学生不仅认识到中国原来是一个被外国人称为“贫油国”的国家，到新中国成立后成为一个结束了依靠洋油过日子的时代。重要的是让学生看到一个久经战乱的国家在短时间内所取得的成就。
第二课时 中国人能造汽车了
一、导入
上节课，我们一起了解了祖国的石油工业方面取得的成就，大庆油田的建成结束了中国人民依靠洋油过日子的时代。今天，我们要了解中国汽车的历史。
二、中国人能造汽车了
(一)组织学生介绍自己今天所熟悉的国产车。
(二)教师简介旧中国的上海曾经被称为“万国车”，普通的中国人基本没见过汽车。
(三)组织学生图文结合读第29页，了解新中国第一批汽车的诞生。1.学生自学教材第29页。
2.组织学生交流介绍第一批解放牌载重汽车的诞生。
3.归纳时间：1956年，地点：长春 意义：中国从此结束了不能制造汽车的历史了。
三、活动
组织指导学生课下进行“国产汽车博览会”的展览。板书设计：
中国人能制造汽车了
万国车→1956年第一批解放牌载重汽车→国产汽车博览会 教学反思：“中国人能制造汽车了”，内容比较简单，重点让学生了解现在的中国国产汽车情况。这一方面的资料众多，学生了解到的也很多，说的也很多。
第三课时 中国人民的“争气弹”
一、导入
古老的中国为世界文明作做出了巨大贡献，然而到了近代，面对西方列强的入侵，我们无能为力，腐朽的清政府只能割赔款；清政府被推翻掉了，中华民国建立，但依然无法改变被侵略的命运，直到1945年，日本发动太平洋战争，惹闹了美国，刚刚拥有核武器的美国将一枚原子弹投向日本广岛，日本才宣布无条件投降，第二次世界大战结束。由此我们以看到这是什么的威力？
二、中国人民的“争气弹”
（一）组织学生图文结合自学课文第31-33页，将自己感兴趣的地方划出并作批注。
（二）引导学生同桌、小组同学交流自己感兴趣的地方。
（三）组织学生交流汇报，1.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹成功试爆的时间。原子弹：1964.10 氢弹： 1967.6 2.世界各国同时拥有原子弹和氢弹的国家是 美国、前苏联、英国、中国。
三、组织学生交流资料
了解邓稼先、钱学森、郭怀亭等创业者可歌可泣的事迹。引导学生学习创业者的崇高的爱国主义精神。
一、组织引导学生讨论：
1.如果中国不拥有核武器，世界将怎样看待中国？ 2.中国政府对使用核武器的表态说明了什么？ 3.中国如何和平使用核武器？ 板书设计：
中国人民的“争气弹” 原子弹：1964.10 氢弹： 1967.6 中国政府的表态：在任何时候、任何情况下都不首先使用核武器。和平利用核能：秦山核电站 大亚湾核电站
教学反思：“1964年10月和1967年6月我国成功爆炸了第一颗原子弹和第一颗氢弹”，作为历经百年屈辱历史的一个大国，两弹的成功试爆确实是“中国人民的争气弹”。另一方面，中国这样一个有着几千年历史的悠久古国、一个有着十三亿人口的大国，如果在二战后仍没有两弹，那就不能叫有影响的大国，也就没有现在的国际地位。把课程和当时的实际情况结合起来去讲，学生更好理解，更好接受。
主题二 中华民族圆了“飞天梦” 教学目标：
态度：使学生从人造卫星与人们生活的密切关系中，体会到科学造福人类的道理，通过了解航天事业取得的重大成就，认识到我国综合国力增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事业作贡献的远大志向。
能力：培养学生搜集、整理、筛选相关资料的能力，探究问题、独立思考得出结论的能力。
知识：初步了解我国航天事业的发展状况，知道人造地球卫星为人们生产、生活服务的相关知识。
养成教育训练点：培养学生自学能力、倾听习惯、独立思考的习惯。培养学生搜集资料，从资料中获取相关信息的能力。
教学重点：了解我国航天事业的发展状况。教学难点：对人造地球卫星功能的理解。教学用具：卫星相关资料 教学过程：
一、导入
(北京时间6月16日18时37分24秒，长征二号F遥九运载火箭起飞，托举着神舟九号飞船飞向太空).今年的6月16日晚上18时37分“天宫一号”飞天，将在空中等待与神舟八号飞船对接。当时数以亿计的中国人通过电视收看了这一激动人心的场面。今天我们将全面了解一下“中华民族的飞天梦”。
二、太空奏响《东方红》
（一）组织学生自学教材第36——37页内容，要求认真细心读书，并能及时做出批注。
（二）教师简介世界上第一颗人造地球卫星。
前苏联（1957年）卫星上天，震惊美国朝野，美国加紧研制，随后美国、法国、日本相继人造地球卫星。
（三）组织学生按要求交流信息 1.中国第一颗人造地球卫星成功发射的 时间：1970年4月24日 地点：酒泉卫星发射中心 名称：东方红一号 特点：大
意义：说明中国的火箭更厉害，运载能力更大，卫星发射起点更高。2.卫星的功能
气象观测、全球通信、广播电视、资源普查、军事侦察…… 师补充介绍人造卫星应用的众多领域和取得的显著成效。
三、宇宙飞船
组织学生按顺序要求介绍资料： 东方红一号、二号、三号通信卫星。风云一号、二号气象卫星。嫦娥一号、二号探月卫星。神舟1号、2号、3号、4号飞船。神舟5号：第一次实现载人飞天 ——杨利伟 神舟6号：费俊龙、聂海胜
神舟7号：翟志刚、刘伯明、景海鹏。“神舟5号 ”载人飞船
杨利伟，“神舟6号” 费俊龙、聂海胜。
“神舟7号”翟志刚首次出舱，翟志刚、刘伯明、景海鹏。“神舟8号”实现和天宫一号的对接。“神舟9号” 刘旺、刘洋(女)、景海鹏
天宫一号：为空间站积累经验。
小结：从1970年2月24日到现在已发射近百颗国产卫星，7艘宇宙飞船，今年11月计划发射神舟8号飞船与天宫一号对接，中国人的航天梦想正一步步成为现实。
四、活动
组织学生展开想象，描绘未来我国航天事业的宏伟蓝图，写下对祖国航天事业的发展的美好祝愿。
板书设计：
中华民族圆了“飞天梦” 我国第一颗人造地球卫星： 时间：1970.4.24 地点：酒泉卫星发射中心 名称：东方红一号卫星
特点：重量超过“苏、美、法、日卫星”重量总和
意义：说明我国运载火箭的运载能力更大，卫星发射起点更高 最新成就：神舟九号成功实现一天宫一号的对接。
教学反思：本节课由于今年神舟九号与天宫一号的成功对接，广播电视、报纸都有大量的报道，学生都有一定的了解，上课只需理清“人造地球卫星——宇宙飞船——载人航天飞船——空间站”一系列的关系。学生兴趣高涨，效果也很好。
主题三 祖国，我为您骄傲 社会实践活动
一、调查主题：建国后，我国在各行各业取得的重大成就。
（各行各业：工业、农业、商业、银行业、交通运输业、教育、医疗卫生、信息技术、法制建设、广播电视……）
二、自由结合小组（4-6人）分工合作 组长：1人 联系人：1 人 采访人：1人 记录人：3-5人 照相：1人
三、最后在组长有统一组织下，共同整理，以“祖国，我为您骄傲”为题目完成上交。
四、注意事项：联系人联系的被采访对象要有一定的阅历、语言表达能力强、尽可能是某一方面的专家，年龄要在50岁以上，热爱教育事业、有爱心。联系人要提前和被采访人沟通，确定主题，确定时间、地点。
五、礼仪等要求：
1.轻声敲门，进门，“您好，我们是晋城市实验小学六（）班学生，今天我们要搞一个社会实践活动，希望您能给我们提供一些帮助。”
2.问题：1】“请您谈谈新中国成立以后，我们国家在（）方面取得的成就。2】您能列举一些具体的例子吗？结束：“给您找麻烦了，谢谢您的帮助，我们走了”，背朝门，退着出门。活动反思：
社会实践活动最受学生欢迎，也最耗时。完成一次效果好的社会实践活动需要一个月的时间，本次活动没有下功夫去督促检查，学生完成的情况也就不太好。
