猪八戒吃西瓜 教案教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“猪八戒吃西瓜教学设计”。
教学目标
1、运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文。
2、把故事讲给别人听。
一、导入新课
大家都看过电视剧《西游记》，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事，题目叫《猪八戒吃西瓜》（板书课题）。
二、感知课文内容
1.想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，思考问题。出示自学思考题：
（1）轻声读课文，读准字音，读通句子。（2）课文讲了一件什么事？
（3）课文中哪些地方读不懂，提出来。2.检查自学情况。（1）指读课文（正音）。
（2）课文讲了一件什么事？指名说（师生评议）。
3.质疑：把读课文时读不懂的地方提出来（师生梳理归纳）。
三、确定阅读重点
1.哪些段写了猪八戒吃西瓜的经过？（5～8段）
其他几个段写了什么？（l～4段写猪八戒吃西瓜的原因。9～13段写猪八戒吃西瓜的结果。）2.课文重点是什么？（5～8段，猪八戒吃西瓜的经过。）
四、自学课文
出示思考题，默读思考：猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的？结果怎么样？从中你体会到了什么？
五、反馈
1.讨论思考题。（交流）
（从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。）2.朗读有关段。（要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相。）
六、总结
1.由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说。）（做人要勤奋，应先想到别人，否则不会有好结果。）2.朗读全文。
