人教版二年级上册雷雨教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雷雨教案上课完整版”。
18、雷雨 第一课时
教学目标：1、2、3、4、初读课文，学习并掌握本课的生字新词。整体感知课文，了解写作顺序。对比阅读雷雨前，雷雨后的段落。正确、流利、有感情地朗读课文。
教学步骤
一、揭题
（一）认识“雨”，积累好词语
（二）揭题，布置自学任务
1、看图揭题
2、按要求自学
自学要求：请大声读课文，读准字音，难读的句子划下来，一遍读完的站起来。接着读生字。
二、初读课文，解决 “压、摆、垂”等生字。
1、读生字，点名读。其他学生正音。2、开火车读词语。
3、读句子
师：大多数同学觉得这三句挺难的，谁能读？（出示句子：满天的乌云，黑沉沉地压下来。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。）
4、正确区别三个动词“压、摆、垂”
5、学写“垂”
三、再读，分清文章结构：
1、给课文标上自然段序号
2、给文章分段：
（1）指名分段读课文（1～3，4～6，7～8），及时正音
（2）请其他同学们边听边想，课文分别写的是雷雨什么时候的情景。（3）指名回答：雷雨前，雷雨中，雷雨后的情景。
（师板书：前、中、后）
四、合作学习，对比阅读
1、同桌合作将雷雨前，雷雨后的景物进行对比阅读。
2、口头汇报，对比阅读表格内容。
五、细读“雷雨前”
师：请自由地读读雷雨前，说说你从哪里看出就要下雨了。(生自由读课文)a乱摆： b垂下来：
（1）出图：蜘蛛网和吊着一根线的蜘蛛
（2）演示：垂下来（我这样是“垂下来”吗？）――正确区别“垂下来”、“爬下来”和“掉下来”
（3）师：原来，是蜘蛛后头一根丝线，吊着它安全地着陆，这就是“垂下来”，我们一起来读一读吧！（4）齐读整句话――指名读，―c、越 越（1）读句子（配图）（2）读，有感情。
（3）拓展：“乌云越 越、空气越 越 ”填词（4）再读，上一个层次 d、压下来 e、满天、黑沉沉 f、叶子、蝉
g一起再来读读课文1～3自然段，有没有信心，读得比刚才更好？――齐读
六、研读“雷雨后”
1、做一做
这场雷雨，来得快，去得也快（配合插图），让我们打开窗户，深深吸一口气――（师和学生一起深吸一口气）
2、读一读：天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
3、说一说：打开窗户，清新的空气扑面而来，打开窗户，美丽的景色迎面扑来，你看到了什么？―
4、听一听（配乐，师朗诵）
雨停了
太阳出来了
一条彩虹挂在天空，蝉叫了
蜘蛛又坐在网上 池塘里水满了
青蛙也叫起来了（自己读读――指名读，配乐始终）―
5、认一认：诗句中有哪些小动物呢，一起来认一认吧。蜘蛛、青蛙、蝉
6、想一想：雷雨后还有哪些小动物呢？他们在干什么呢？
七、朗读雷雨前、雷雨后
八、小结 板书：
附课文：人教版第四册18课《雷雨》
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
