圆的整理与复习教案jin由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“圆的整理与复习教案”。
人教版小学六年级上学期数学学科导学案
圆的整理与复习
一、预习要求：
1、自己整理圆的有关知识。
2、画一个圆，并说说怎么画的。
二、教学目标：
1．进一步巩固这一单元所学的知识，提高整理知识的能力；能根据这一单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力。
2.学生自主预习、自主思考、合作中整理、评议中完善、演练中检验。3．结合具体的情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成热爱数学的积极情感。
三、重难点：
1、重点：整体把握有关圆的知识，理解圆的周长的意义和公式，圆面积的意义和公式，运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题。
2、难点：理解掌握圆面积公式的推导过程，灵活运用知识解决实际问题。
四、课前设想：
1、通过学生参与学习活动的过程，体现学生的学习主体性。
2、向学生渗透复习方法，学会自主复习。
五、教学设计：
（一）谈话引入
圆在生活中的应用是非常广泛的，今天这节课我们共同来复习圆的有关知识，希望通过复习大家能加深对圆知识的理解、掌握，形成一个完整的知识体系，同时老师也希望今天的复习能给大家留下美好的印象。（板书：“圆”的整理和复习）
（二）知识梳理
1、再现知识——梳理知识
回忆一下在本单元中，我们都学习了关于圆的哪些知识？
2、整理知识——构建网络
通过本单元的学习，同学们掌握了圆的相关知识。现在请大家将这些内容进行分类、整理，使这些知识更具条理性，形成系统的知识结构。
3、交流、梳理呈现：
教师结合学生的回答，课件出示复习提纲： 组织学生交流
（三）课堂练习
（四）巩固、拓展.（五）课堂小结。
今天的复习让你感受最深的是什么？对你哪些方面有帮助？ 有什么收获和体会？
六、教学练习：
（一）明辨是非
1、圆的半径扩大2倍，周长就扩大2倍，面积也扩大2倍。（）
2、梯形可以画一条对称轴。（）
3、圆周率等于3.14。（）
4、两端都在圆上的线段叫直径，它是圆内最长的线段。（）
5、画一个半径是3cm的圆, 圆规两脚间的距离为3cm（）
（二）精挑细选
1、一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时，分针针尖大约走过了（）cm。
A.31.4 B 125.6 C.3142、要在一个长8分米，宽4分米的长方形纸片中剪出尽可能大的圆，最多可剪出（）个。
A.1 B.2 C.3 D.43、一个半圆，半径是r，它的周长是（）。
A.C÷2+2r B.лr C.лr+2r
4、一个圆的直径等于一个正方形的边长，这个圆的面积（）正方形的面积。A.大于 B.等于 C.小于 D.无法比较
（三）实际应用
1、你能提出哪些有关圆的问题并解答？ 周长： 环形面积：
2、如果在这个圆形草坪内，准备安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么地方？
（四）发展练习
1．沿着半径把一个圆平均分成若干等份后拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是16.56厘米，这个圆的面积是多少平方厘米？
七、课后反思：
1、经验总结：
2、改进措施：
