《一个因数中间有0的乘法》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“因数中间有0的乘法”。
三年级数学上册
笔算乘法 《一个因数末尾有0的乘法》 教案设计
田心完小 丁林妹 教学内容
笔算乘法 《一个因数中间有0的乘法》。教材第67页例5 教学目标
1、掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法，并能准确计算。
2、培养学生类推迁移的数学思维和提高学生的计算能力。重点难点
重点：掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。难点：积末尾0的个数的确定，能够真确的进行计算。教学准备 多媒体课件 教学过程
一、复习旧知，促进迁移
1、口算，并说一说计算方法。20×6 0×7 500×8 2×0 1300×2 100×02、小结学生的回答：
（1）整
十、整百数乘一位数的口算方法：先把整
十、整百数0前面的数与一位数相乘，算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.（2）0与任何数相乘都得0
二、探究新知
1、教学例6：一个因数末尾有0的乘法（教材第67页、例6）（1）学生理解题意：找出已知条件，所问问题。
运动场看台分为8个区，每个区有604个座位，共有多少座位？（2）列出算式（可以列出几种计算方法)列式1：280+280+280= 列式2：280×3=（3）笔算“280×3”学生独立思考，尝试计算。算完后和同桌的同学交流自己的算法。
（4）学生汇报，展示不同的算法，说出算理，并说一说哪一种更简便。280×3=840（元）算法一：8 0 按照多位数乘一位数的计算方法计算：
× 2 3 把一位数3与多位数280个位上的0对齐，计算时先 8 4 0 算0×3，再算8×3，最后算2×3+2。
算法二： 2 8 0 简便算法：按照整
十、整百数乘一位数的口算方法
× 2 3 列竖式，让一位数与多位数280末尾的 8 4 0 0前面的8对齐，计算时先算8×3，再算 2×3+2，最后把末尾的0落下来。
2、根据例题延伸，学生计算2800×3= 28000×3= 让学生发现并总结出因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
3、我们在计算一个因数中间有0的乘法笔算时，大家应该注意什么？带着下面的几个问题小组讨论，全班交流）
（1）列竖式时要怎样对齐？（一位数要和另一位数0前面的数对齐）（2）怎样相乘？（一位数先与0前面的数相乘）
（3）乘完后怎样写0？（看因数的末尾有几个0，就在积的的末尾
添上几个0）
4、归纳计算方法：计算一个因数末尾有0的乘法时可以先用一位数去乘0前面的数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
三、巩固练习
1、教材67页做一做第二题。
420×6 370×5 130×9 260×7
2、判断对错并说出错在哪里?(1)计算240×5时，积的末尾有一个0。（）
(2)算一个因数末尾有0的乘法时因数末尾有几个0.积的末尾就有几个0。（）
四、课堂小结
五、板书设计
一个因数末尾有0的乘法 丛书每套280元，买了3套，一共多少元？ 280+280+280=840（元）280×3=840（元）
算法一： 2 8 0 算法二：2 8 0 × 2 3 × 2 3 8 4 0 8 4 0 计算方法： 计算一个因数末尾有0的乘法时可以先用一位数去乘0前面的数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
