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反问句与陈述句的互换简案
一、了解陈述句与反问句的特点
1、陈述句：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写是句末有句号狼都是用降调。
2、反问句：表面上看是疑问句，实际上说话者是强调某种肯定或否定的答案，也就是明着顾问，通常答案就在句子当中。
二、陈述句与反问句互换的一般方法
1、陈述句改反问句：
（1）加：即加上表示反问语气的词：“难道„吗”“怎么„呢”等。（2）改：即把“。”改成“？”
（3）变：即把肯定变否定，否定变肯定。
（4）查：即检查转换后的句子是否通顺，意思是否与原句一致。
2、反问句改陈述句：
（1）删：即删掉表示反问语气的词：“难道„吗”“怎么„呢”等。（2）改：即即把“？”改成“。”（3）变：肯定变否定，否定变肯定。
（4）查：检查转换后的句子是否通顺，意思是否与原句一致。总之，关键看反问词、否定词、句尾标点符号。1、2、3、4、看句中有没有反问词-----有则去，无则加。看句中有没有否定词-----有则去，无则加。看句尾标点符号-----句号改问号，问号改句号。看互换后的句子意思是否保持原意不变。
三、练习:
1、（一）把下列反问句改成陈述句
1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
（二）把下面的陈述句改成反问句：
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖**亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
1、花生的品质难道不很高尚吗？
2、这件事怎能不让人很感兴趣呢？
3、那些美好的印象，难道我会忘记吗？
4、难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？
5、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？
6、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？
7、您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗？
8、难道我的时装展得推迟吗？
9、信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？
10、难道这清白的梅花能玷污吗？
2、1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？
5、难道这件事大家都不同意吗？
6、别人能做到的事，难道我们不能做到？
7、难道这件事大家会不同意？
8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？
9、难道这不是祖**亲对我的期望吗？
10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？
