五年级法制(法律与社会)教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编版道德与法制教案”。
第一单元 第一课时
教学内容：国家对未成年人的保护 教学目标：国家对未成年人的保护 教学重难点：有哪些保护 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P2第一段内容。
二、想一想
小强爸爸去世后，谁应该照顾和抚养小强? 小强的叔叔婶婶不让小强上学对吗? 牛四虎让小强在他的砖厂干活挣钱对吗？
三、新授内容
阅读P3-7的内容，了解国家对未成年人的保护有哪些。
四、说一说
分组讨论P7的三个问题。
五、课堂总结
适龄儿童应按时入学； 立足于教育与保护。
六、作业布置
什么叫未成年人?
第二课时
教学内容：劳动行政部门对未成年人的保护 教学目标：劳动行政部门对未成年人的保护 教学重难点：如何保护未成年人 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P8-9的内容 二．想一想
盛大公司为何在合同中将三人的年龄改为17岁? 盛大公司在这件事中有哪些违法之处? 小强、小刚、小笑的父母有什么过错吗？
三、新授内容
阅读P10-14的内容，了解劳动行政部门对未成年人的保护。
四、说一说
小组讨论P14-15的三个问题
五、课堂总结
义务教育法的强迫性这一特征是为了保证义务教育真正实施的法律保障。
六、作业布置
未满16周岁的未成年人是否任何劳动都不能参加？
第三课时
教学内容：民政部门对未成年人的保护 教学目标：民政部门对未成年人的保护 教学重难点：民政部门如何保护未成年人 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P15的内容 二．想一想
贝贝的“妈妈’有什么办法既能保证贝贝的生活，又能让贝贝上幼儿园？
三、新授内容
阅读P15-16的内容，了解民政部门如何对未成年人进行保护。
四、说一说
阅读P16的小故事，小组讨论那个部门能帮助他们顺利回家？
五、课堂总结
对于流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门或者其他有关部门应负责将其送交父母或其他监护人。
六、作业布置
民政部门如何对未成年人进行保护？
第四课时
教学内容：卫生行政部门对未成年人的保护 教学目标：卫生行政部门对未成年人的保护 教学重难点：卫生行政部门如何保护未成年人 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P17的内容 二．想一想
师生们有什么办法能让学校将厕所搬走或者另外打一口井呢？
三、新授内容
阅读P17-18的内容，了解卫生行政部门如何对未成年人进行保护。
四、说一说
小组讨论P18的三个问题。
五、课堂总结
卫生行政部门和学校应当为未成年人提供必要的卫生保健条件，预防疾病。
六、作业布置
卫生行政部门如何对未成年人进行保护？
第五课时
教学内容：未成年人受社会保护的权利
教学目标：少年儿童的人生安全和健康受法律保护 教学重难点：保护少年儿童的安全与健康 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P20的故事内容 二．想一想
学生举手发言P20的两个问题。
三、新授内容
阅读21-22的内容，了解如何保护少年儿童的安全与健康
四、说一说
阅读P23的小故事，小组讨论火锅店和液化气煤气罐生产厂家的说法对吗？小雨现在应该怎么办？
五、课堂总结
经营者应当提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。
六、作业布置
如何保护少年儿童的安全与健康？
第六课时
教学内容：不得在未成年人集中的室内吸烟 教学目标：吸烟有害健康 教学重难点：禁止在公共场合吸烟 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P23-24的故事内容 二．想一想
小胜同学能在上课时给张老师提与讲课内容无关的建议吗？他所提的意见对吗？
三、新授内容
阅读P24-25的内容，了解为何不得在室内吸烟。
四、说一说
为什么不得在室内和公共场合吸烟？
五、课堂总结
吸烟对人体健康非常有害，长时间吸烟会感染或生发多种疾病，甚至导致致癌，任何人都有权利对其进行制止。
六、作业布置
吸烟有哪些危害？
第七课时
教学内容：保护未成年人身心健康不受侵害 教学目标：保护未成年人身心健康不受侵害 教学重难点：保护未成年人身心健康不受侵害 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P25-26的故事内容 二．想一想
有关部门对杨某所采取的处罚措施是否正确？
三、新授内容
阅读P27的内容，了解如何保护未成年人身心健康不受侵害。
四、说一说
分组讨论P28的两个问题。
五、课堂总结
严禁任何人向未成年人出售、出租有害的图书、报刊、音像制品。
六、查一查
阅读P28-30的内容，了解未成年人如何防止性骚扰的发生。
七、作业布置
如何保护未成年人身心健康不受侵害?
第八课时
教学内容：规范网络行为，构筑网络文明 教学目标：规范网络行为，构筑网络文明 教学重难点：如何规范网络行为，构筑网络文明 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、阅读《互联网上网服务营业场所管理条例》 二．读一读
阅读P32-34的内容
三、想一想
上网都有哪些好处，又有哪些危害呢？
四、新授内容
阅读P34-35的内容，了解上网都的好处和危害。
五、说一说
如何营造健康文明的网络文化环境？
六、读一读
阅读P35-40的内容，了解如何营造健康文明的网络文化环境。
七、查一查
了解《互联网上网服务营业场所管理条例》相关内容。
八、作业布置
未满18岁的未成年人能进入网吧吗？
第九课时
教学内容：保护未成年人的个人隐私 教学目标：如何保护未成年人的个人隐私 教学重难点：什么是隐私权？ 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P43的故事内容 二．想一想
回答P44的两个问题
三、新授内容
阅读P44-45的内容，了解如何保护未成年人的个人隐私。
四、说一说
我们是否可以随便翻看别人的日记？为什么？
当我们知道别人有某些生理上的缺陷时，我们是否可以到处去宣扬？为什么？
是否可以隐匿、毁弃和私拆他人的信件？为什么？
五、课堂总结
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
六、作业布置
如何保护未成年人的个人隐私？
第十课时
教学内容：保护未成年人的智力成果 教学目标：如何保护未成年人的智力成果 教学重难点：什么是智力成果？ 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P45的故事内容 二．想一想
这家企业管理人员的说法对吗？
三、新授内容
阅读P46-47的内容，了解如何保护未成年人的智力成果。
四、说一说
阅读P47的案例，讨论校办工厂的说法对吗？ 小刚现在用什么办法能保护自己的合法权益不受侵害？
五、读一读
阅读P48-49的材料。
六、说一说
材料中少年韩寒的哪些权利受到了侵犯？ 面对著作权受到侵害的情况，韩寒应该怎么办呢？
第三单元 第十一课时
教学内容：对未成年人犯罪处罚的基本原则和方针 教学目标：未成年人犯罪处罚的基本原则和方针有哪些 教学重难点：了解对未成年人犯罪处罚的基本原则和方针 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读：
阅读P52，想一想，为什么小波没有被作为罪犯关进监狱？
二、新授内容
阅读P53的内容，了解在什么情况下可以不认为是犯罪？
三、说一说：
分组讨论居委会干部应该怎样处理小强；
讨论最高人民法院对未成年人不认定犯罪的规定是否过宽。
四、总结
我国《未成年人保护法》中规定：对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的基本方针，坚持以教育为主、惩罚为辅的基本原则。
五、课堂问答
未成年人在什么情况下可以不认为是犯罪？
六、作业布置
手抄报“对未成年人犯罪处罚的基本原则和方针”。
第十二课时
教学内容：由专门机构和人员办理未成年人犯罪案件 教学目标：了解专门机构是指哪些部门
教学重难点：办理未成年人犯罪案件时应由哪些机构和人员来办理? 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、案例导入：
阅读P54-55，想一想，为什么公安机关、检察院、法院在办理小郭等人的犯罪案件时，都指定了专门的机构和人员来办理?
二、新授内容
阅读P56-57的内容，了解办理未成年人犯罪案件的专门机构和人员。
三、分组讨论P57-58的问题。
四、总结
公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
五、作业布置
公检法机关在办理未成年人犯罪案件时应当由哪些机构和人员来办理? 为什么？
第十三课时
教学内容：特殊审理未成年人犯罪案件的方式 教学目标：了解审理未成年人犯罪案件的特殊方式 教学重难点：了解审理未成年人犯罪案件的特殊方式 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P58-59，想一想，法庭在审理小伟的案件过程中与审理成年人犯罪案件有什么不同之处。
二、新授内容
阅读P59-60，了解审理未成年人犯罪案件的特殊方式。
三、说一说
分组讨论P61的问题，畅所欲言
四、总结
对已经犯罪的未成年人，法律赋予他们的权利保护不能减少或减弱，通过特殊的审判方式审理未成年人犯罪案件，是为了贯彻教育为主、惩罚为辅的原则，执行教育、感化、挽救的方针。
五、作业布置
人民法院在审理未成年人犯罪案件时有哪些审判方式？
第十四课时
教学内容：对未成年犯罪嫌疑人和被告人的特殊羁押、服刑方式 教学目标：了解未成年犯罪嫌疑人和被告人的特殊羁押、服刑方式 教学重难点：了解未成年犯罪嫌疑人和被告人的特殊羁押、服刑方式 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P61的内容，想一想，为什么小雷被羁押在看守所和少年管教所时没有与成年的犯罪嫌疑人关押在一起？
二、新授内容
阅读P62-63的内容，了解未成年犯罪嫌疑人和被告人的特殊羁押、服刑方式。
三、说一说
分组讨论看守所的做法错在什么地方?所依据的法律是什么？
四、总结
《未成年人保护法》明确规定对审前羁押和审后羁押的未成年人应当与成年人分别关押管理。
五、作业布置
为什么对审前羁押和审后羁押的未成年人与成年人要分别关押管理？
第十五课时
教学内容：不得歧视犯罪后的未成年人 教学目标：如何平等对待犯罪后的未成年人 教学重难点：如何保护犯罪后的未成年人 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P63-63的内容，想想被判刑的未成年人出狱后是否可上大学?
二、新授内容
阅读P65的内容，了解我们国家在法律规定中是如何平等对待犯罪后的未成年人的。
三、说一说
小组讨论P66的内容，小兵现在还能上学吗？为什么？
四、总结
我国法律明确规定，对于违法犯罪的未成年人，在复学、升学和就业等方面一视同仁、平等对待，不得歧视。
五、作业布置
被判刑的未成年人出狱后是否可上大学?
第四单元 第十六课时
教学内容：法律援助的概念和意义 教学目标：了解法律援助的概念和意义 教学重难点：了解法律援助的概念和意义 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P68的内容，想一想，小陈没有钱能不能请到律师帮助他 打官司？
二、新授内容
阅读P68—70的内容，了解法律援助的概念和意义。
三、说一说
分组讨论P70的问题，什么是法律援助?要获得法律援助，需要经过哪些步骤？
四、总结
法律援助是为了贯彻“公民在法律面前一律平等的原则，保障公民获得平等的法律帮助
五、作业布置
什么是法律援助？
第十七课时
教学内容：法律援助机构和人员及被援助对象 教学目标：了解法律援助机构和人员及被援助对象 教学重难点：了解法律援助机构和人员及被援助对象 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P70-71的内容，想一想，文文想请律师打官司应当找那个机构呢?
二、新授内容
阅读P71-74的内容，了解法律援助机构和人员及被援助对象有哪些。
三、说一说
小组讨论，在什么情况下什么人可以获得法律援助？
四、课堂总结
法律援助并不是每个人都能够享受到的权力，要想得到法律援助必须具备一定的条件。
五、作业布置
在什么情况下什么人可以获得法律援助？
第十八课时
教学内容：申请法律援助的程序
教学目标：了解申请法律援助的程序有哪些 教学重难点：了解申请法律援助的程序 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P75-76的内容，想一想，为什么小然第一次找到律师事务所时没有得到援助呢？
二、新授内容
阅读P76-78的内容，了解申请法律援助的程序有哪些。
三、说一说
分组讨论申请法律援助时应当向法律援助中心递交哪些材料？
四、课堂总结
获得法律援助的同时，也要承担相应的义务。根据我国法律的规定，获得法律援助是有比较严格的审批程序的。
五、课堂问答
申请法律援助的程序有哪些?
六、作业布置
手抄报“申请法律援助的程序”。
第十九课时
教学内容：法律援助人员和受援人的权力和义务
教学目标：了解法律援助人员和受援人的权力和义务有哪些 教学重难点：了解法律援助人员和受援人的权力和义务有哪些 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P78-79的内容，想一想，为什么法律援助中心要让小箭交纳5000元的服务费?
二、新授内容
阅读P79-80的内容，了解律援助人员和受援人的权力和义务有哪些。
三、说一说
分组讨论，接受法律援助的人都有哪些义务?
四、总结
获得法律援助的人并不是只享受权力而不承担义务，而是要承担相应的义务的；同样，提供法律援助的律师既承担一定的义务，同时也享受一定的权力。
五、作业布置
接受法律援助的人都有哪些义务?
第五单元 第二十课时
教学内容：预防未成年人犯罪 教学目标：如何预防未成年人犯罪 教学重难点：了解如何预防未成年人犯罪 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P82的内容，想一想，某校专门招收大学法律系的毕业生作为学校的专职法制课教师和聘请校外法律辅导员的目的是什么?
二、讲解新内容
阅读P82-83的内容，了解如何预防未成年人犯罪。
三、说一说
小组讨论，有哪些单位和个人应当承当对未成年人进行预防犯罪教育的责任？
四、课堂总结
为了预防未成年人由一般的犯错走向违法犯罪的道路，我们国家专门制定了一部《预防未成年人犯罪法》，各级教育行政部门和学校应当把预防未成年人犯罪的教育纳入教育教学计划中。
五、作业布置
家庭在预防未成年人犯罪教育中应当承担什么样的责任?
第二十一课时
教学内容：对未成年人不良行为的预防和矫治 教学目标：如何预防和矫治未成年人的不良行为 教学重难点：了解如何预防和矫治未成年人的不良行为 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P84-85的内容，想一想，售货阿姨为什么不卖给申申香烟呢?
二、新授内容
阅读P85-87的内容，了解如何预防和矫治未成年人的不良行为。
三、说一说
浏览一下P87的小故事，想一想，用什么方法能将这个游戏厅从学校门口赶走?
四、课堂总结
《预防未成年人犯罪法》规定，发现未成年人有不良行为时，应当采取措施予以纠正。
五、作业布置
预防未成年人犯罪的具体措施有哪些?
第二十二课时
教学内容：未成年人对犯罪的自我预防 教学目标：未成年人对犯罪如何进行自我预防 教学重难点：了解未成年人对犯罪如何进行自我预防 教法、学法指导：讲解 教学过程：
一、读一读
阅读P88的内容，想想秀秀有哪些地方值得我们学习？
二、新授内容
阅读P88-90的内容，了解未成年人对犯罪如何进行自我预防
三、说一说
小组讨论P90的问题，未成年人在家庭中被遗弃或者被虐待可以向那些部门寻求保护？
四、课堂总结
未成年人面对现在复杂的社会必须树立起自尊、自立、自强的意识，在面对违法犯罪行为时，必须具有辨别是非的能力和自我保护的意识。
五、课堂问答
未成年人对犯罪如何进行自我预防？
六、作业布置
手抄报“未成年人对犯罪的自我预防”。
