合理安排时间教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案合理安排时间”。
合理安排时间---沏茶问题
【教学内容】：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册数学广角《合理安排时间》。课本第113页例2。【教学目标】
1、知识目标
（1）使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。（2）使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
2、能力目标
（1）使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。
（2）使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
3、情感目标
使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。【教学重点】
尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。【教学难点】
1、掌握合理安排时间的方法。
2、增强合理解决生活中的问题的意识。【教具准备】 工序卡片、课件 【教学过程】
一、游戏激趣，导入新课。
1、师：同学们，在上课之前我们先来猜一个谜语。
世界上有一样东西，最长而
（指着题目说）有些事情可以同时做，有些事情不能同时做。如果我们在做几件事的时候能合理安排做事的顺序，这样就能够节约时间，提高效率。今天这节课我们就来学习在平时的生活中如何合理安排时间。（板书课题：合理安排时间）
二、创设情境，探究方法。
1、出示主题图：李阿姨到小明家做客，妈妈要陪客人聊天，让小明帮忙烧开水给李阿姨沏茶喝。
2、独立思考、合作探究：
（1）、小明沏茶需要做哪些事？分别需要多少时间？
（2）、按照现在列出来的顺序做可以吗？你认为先做那些事？再做哪些事才比较合理？如果按照事情的先后顺序一件一件的完成，请你算一算需要多长时间？
（3）、要让客人尽快喝上茶，如果你是小明你会怎样合理安排？请设计让客人尽快喝上茶的方案，并列式计算出需用的时间。
提示一：沏茶的工序中哪些事情是需要先完成的，哪些事情是可以同时做？ 提示二：仿照课本P113面把这个过程写出来。（用画箭头的方法把沏茶的过程图表示出来，并写出各环节所用的时间，最后计算出共用的时间）
独立完成后小组讨论，交流整理出一份你们组认为合理的方案。教师巡视，收集有代表性的设计方案。学生汇报：
（用投影展示设计方案）学生分组解说设计方案。你看完这几份方案，你觉得哪份方案安排最合理，最节约时间？学生质疑，找出最合理的方案。
现在看看，小明从洗水壶到沏好茶至少需要多少时间？说出算式。1＋1＋8＋1＝11（分钟）
几件事情同时做的时候，在计算时间上我们需要注意什么？
4、流程图：
在所有的方案中同学们都是用画箭头把沏茶的过程图表示出来，我们把表示做事情顺序的图示叫做流程图。横向图表示什么？（先后完成的事情）纵向图表示什么？（同时做的事情）。你觉得用流程图来表示沏茶的过程，有什么优点？
用流程图表示可以很清楚地看出做事的先后顺序和所用的时间，还可以很快的知道节省了多少时间。既简洁又清楚，这也是数学简洁美的体现。
5、通过解决沏茶问题，你找到做多件事情时节省时间的窍门了吗？
6、我们在解决这些问题时，运用了一种方法，它叫统筹法。它是我国著名的数学家华罗庚爷爷根据合理安排时间提出的“统筹法”。下面，我们来了解一下。
了解华罗庚和统筹法：华罗庚：我国著名的数学家（照片），于1964年倡导并开始应用推广 “统筹法”。统筹法是一种合理安排工作程序的数学方法，它的应用范围极其广泛。所谓时间统筹就是如何利用和支配时间，使时间的浪费减少到最低程度，降低时间的无谓消耗，从而提高工作效率。
三、运用新知，提升认识
1、小明的同学小红近来感冒了，她想吃完药赶快睡觉，如何合理安排才能让她尽快休息？先理解水变温的意思，再出示要求
要求：独立思考，设计流程图，并算出至少需要多长时间小红就能休息了。找杯子倒水 等开水变温 找感冒药 量体温 1分钟 6分钟 1分钟 5分钟
2、抢答，完成下面每组事情最少用多长时间？
（1）、早晨小惠吃饭要8分钟，听新闻广播 要10分钟。
（2）、妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分钟，打扫房间用15分钟，做饭20分钟。（3）、煮饭20分钟，洗菜6分钟，切菜5分钟，炒菜10分钟。
总结：当同时做的几件事情超过了等待的时间，计算时要按照下面的几件事情的时间相加。
3、在日常生活中你还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率的？
4、在我们的生活中，是不是所有的事情都要一块做就能好呢？有几个小朋友是这样安排的，对这些同学的安排，你有什么说想对他们说呢？
（1）、为了提高学习质量，小亮边吃饭边看《少儿英语》电视节目。
（2）、小芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》，放学路上边走边看。
师小结：通过分析上面的事情，我们明白了，合理安排事情，不但要考虑节约时间，还要考虑人身的健康与安全，更要讲究科学。不能影响做事情的质量，才叫合理。
四、全课小结
1、今天的学习你也有了自己的收获，谁来说说自己的收获呢？
2、老师将一句名人名言送给大家，与之共勉：
合理安排时间，就等于节约时间——培根
同学们，就让我们从身边的小事做起，合理的安排事情，节药宝贵的时间吧！板书设计：
合理安排时间
洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→洗茶杯（2分钟）→ 找茶叶（1分钟）→沏茶（1分钟）
14分钟 流程图：
洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟）（先后完成的事情）
洗茶杯（2分钟）
找茶叶（1分钟）
（同时做的事情）
1+1+8+1=11分钟
四、总结。
1、本节课你学会哪些新本领？
2、教师小结：合理安排时间不但要考虑节省时间，也要考虑人身安全和身体健康。我们生活、学习、工作中要做很多事情。如能合理安排，可提高工作效率、节省时间。希望大家应用今天学习的知识合理地安排自己现在的学习和今后的生活、工作，希望你们做一个珍惜时间的人。
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