用线条表现物体的结构教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“用线条表现的教学设计”。
作者：可可
出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》（上册）用线条表现物体的结构
初一美术（第六、七、周）课时：2 课时
教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。作业要求：用线条正确表现物体的结构。教学重点：
1、观察、分析、概括物体的形体
2、用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。教学过程：
第一节
一、组织教学：（1分钟）
按中学美术常规进行。
二、引入新课：（2分钟）
总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识：（15分钟）
1、分析物体的结构，树立形体结构的观念。（1）体的形成：演示。
（2）体的构成结构 ：分析几何形体的长、宽、高。（3）如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践，教师视导：（22分钟）
1、作业要求：
（1）临摹课本第二页学生的作品。
（2）学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、辅导要点：
（1）引导学生深入地分析所临摹作品。（2）要求学生按方法步骤临摹。（3）引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结：（5分钟）肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。第二节
一、组织教学：（1分钟）
二、引入新课：（2分钟）
上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课：（15分钟）
写生一组静物，用线表现物体的形体 演示写生的方法和步骤：
1、用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。
2、勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。
3、从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。
4、用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践，教师巡视指导。（20分钟）
1、作业要求：
（1）提倡严谨的造型。（2）运用整体的观察方法。（3）各部份比例关系要正确。
2、辅导要点：（1）整体地把握物体的形体结构。（2）运用基本形体去概括物体结构。
（3）辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。
五、课堂小结：（5分钟）
启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用，用线条表现物体的结构，用线条生动地描绘物象。
