世界因生命而精彩公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“出师表优秀公开课教案”。
《世界因生命而精彩》教学设计（2013.10）
宿州十一中 吴宣成【学习目标】
1．情感、态度与价值观
初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感；帮助学生正确认识生命，形成正确的生命观。引导学生关注其他生命，树立环保意识。
2．知识与能力
了解生命的意义与价值；懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。掌握初步的比较、分析能力；培养学生的观察能力、人际交往能力。
3．过程与方法
通过观察、比较、讨论等多种形式开展课堂活动，引导学生感悟生命的可贵。通过对典型事例的分析，初步激发热爱生命，热爱自然的情感。【学习重点】
了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。【学习难点】
引导学生懂得各种生命息息相关，生命需要相互关爱。【学习方法】
讨论法、观察法、比较法，多媒体辅助法等。【课前准备】
课前收集各种与生命相关的图片或者资料，制作多媒体课件。【学习时间】 1课时 【学习过程】
【导入新课】
播放视频：美丽的草原我的家
教师：请描述一下你看到的、听到的和你的感受。学生回答（略）。
教师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，淙淙的溪水，构成了美丽的世界。而它们之所以美丽，是因为这些丰富多彩的生命装扮了它，是因为这里到处都散发着生命的气息。我们的世界也因生命的律动而显得异彩纷呈。
引入课题：世界因生命而精彩。
过渡：在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。正是这些多彩的生命构成了缤纷的世界。
【新课学习】
一、多彩的生命构成了缤纷的世界(板书)第一环节：比一比
请同学们观察课本中的两组图片,说说你喜欢哪些图片？为什么？学生回答（略）。
教师小结：世界因生命而精彩，自然因生命而美丽。多彩的生命构成了缤纷的世界。
多媒体播放各种生命图片，学生欣赏。
教师：通过刚才的欣赏，我们知道了世界上的生命是如此的精彩。那么，请同学们来讲一讲你们对哪些生命最为关爱。
第二环节：说一说
教师展示自己课前收集的图片，请同学简要评述。
教师：从同学们的讲述中可以看出，地球上千姿百态的生命是如此的可爱，那么如果有一天地球上没有了生命，这个世界会是怎样的呢？
学生发言。
教师总结：当我们从祖先的手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财富。所以，我们浪费，我们破坏。鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也没有了，地球受伤了，而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以自豪了，可以造福子孙后代了。殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球。要想让地球变得更加美丽，而不是支离破碎，我们现在要做的就是尊重地球，尊重生命，与地球上的其他生命和谐相处。
二、生命需要相互关爱(板书)
人类是自然界的一部分，人类应该怎样和其他生命相处呢？让我们来看下面的事例。
多媒体出示：马蜂伤人为何频发？
学生思考下列问题：看了这个事例后，你有什么感想？ 多媒体出示：科普加油站 学生回答（略）。
教师小结并过渡：生命是顽强的，也是脆弱的。关爱生命就要尊重生命的生存环境和生活习性。有时，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。生命之间需要互相关爱，如果人类任意践踏其他生命，这个世界将会是什么样子呢？
三、人类践踏其他生命的危害（板书）第三环节：谈一谈
教师过渡：地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变成为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。千百万年来，各种生物相互依存、相互制约，使自然界的秩序逐渐和谐、合理。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐、过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到破坏，从而直接危及人类自身的生存。
课堂活动：展示课前搜集的各种破坏环境、危害生命的图片和资料（或是学生自己搜集的图片），并由学生对其进行介绍。如：沙尘暴、赤潮、伦敦烟雾事件等。
教师提问：造成这些现象的原因是什么？继续下去会造成什么样的后果？
学生讨论回答。教师归纳：在类型众多的自然灾害中，除了地震、火山活动之外，许多自然灾害都与人类破坏生态密切相关，特别是洪涝、干旱、泥石流、沙尘暴等的频繁发生，可以说是生态环境恶化导致的后果。随着科学技术的发展，人类活动严重影响着生态环境，全球气候变暖、资源匮乏、物种灭绝、环境污染、土地沙化、水土流失、沙尘暴„„全球生态问题的日益突出，不仅对国家的经济、社会生活形成了挑战，而且对国家的安全稳定构成了严重威胁。
多媒体出示楼兰古国，黄河首曲的图片资料，请学生观看，分析，感悟。
教师归纳：人类生活在大自然的怀抱中，我们的生存和发展离不开自然。各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，那就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。这就要求我们去关爱呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。爱护地球就是保护人类自己。
四、珍爱生命，保护地球（板书）
珍爱生命保护地球是全人类的共同责任，作为中学生的我们责无旁贷。珍爱生命，保护地球，我们可以做些什么？
学生发言，老师小结：我们要树立环保意识，增强法制观念，积极参与环保宣传活动，落实环保行动，从小事做起，如：爱护花草树 5 木，不食用珍稀野生动物，节约用水用电，双面用纸，不用或少用一次性用品等等。
【巩固新课】
请同学说说今天这节课的收获。多媒体出示本课结构图。
学生自主完成《能力》选择题，当堂检测，有错即改。
【板书设计】见课件
【课后拓展】 环保卫士在行动
利用课余时间，在社区或校园里，开展以“珍爱生命保护地球”为主题的宣传活动。
