沪教版语文下册《12 寄冰》 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“沪教版三上语文教案”。
12、寄冰
教学目标
1、在语言环境中认识“寄、热、希、望、块、退、扫” 7个生字。认识部首“反文旁”。能在老师的指导下描写 “收、块、退、扫”4个字。
2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能通过朗读感受狮子和企鹅的心情变化。
3、在阅读的过程中，初步了解非洲、南极的不同的气候特点，初步了解水的基本属性。
教学重点：
1、在语言环境中认识“寄、热、希、望、块、退、扫” 7个生字。认识部首“反文旁”。能在老师的指导下描写 “收、块、退、扫”4个字。
2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能通过朗读感受狮子和企鹅的心情变化。
教学难点：
在阅读的过程中，初步了解非洲、南极的不同的气候特点，初步了解水的基本属性。
教学工具：ppt、黑板贴 教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、师：小朋友们，你们知道每天邮递员叔叔要干嘛吗？（生：送信）那信是怎么来的呢？（生：是别人寄的，所以邮递员叔叔要送信）。
2、板书 寄 学习“寄” 书空 理解意思：寄就是托人传送
3、师：同学们真棒，连邮递员叔叔的工作都知道，那你还知道除了寄信还能寄什么吗？生交流，师相机出示多媒体
4、师：可是今天我们学习的课文中要寄的这样东西比较特别，是一块晶莹透明的冰。
补全课题：
12、寄冰
5、齐读课题，读了课题后你们觉得奇怪吗？有问题吗？
（如：谁给谁寄冰？从哪里寄到哪里？为什么要寄冰？冰怎么可以寄？结果怎样？收到了吗？）
二、初读课文、整体感知
1.听课文录音，听清字音，边听边想：谁给谁寄冰。从哪里寄到哪里？
2.故事有趣吗？现在你解决了哪些问题呢？
（1）是谁给谁寄冰？（板书：企鹅非非——狮子洪洪）
（2）从哪里寄到哪里？用笔圈出来。（板书：南极——非洲）
要求学生完整地说一说。（指名说）
3.那么南极在哪儿？非洲又在哪儿呢？让我们一起来看看南极和北极的有关图片。
（1）看看图片，请大家说说，南极是一个怎样的地方？（）的南极 板书：寒冷 媒体出示：
寒冷、冰天雪地、滴水成冰
（2）你们知道非洲吗？（出示非洲图片）你觉得非洲是个怎样的地方? 正如同学们所说，非洲炎热干燥，请大家看，它与冰天雪地的南极，气候截然不同。板书：火热（3）学习生字：热 媒体出示：
热 读准翘舌音，声母是r）（开小火车读，说说反义词：热对冷）媒体出示：
火热、烈日炎炎、骄阳似火
三、研读课文
1、那么住在南极的企鹅非非为什么要给住在非洲的洪洪寄冰呢？老师这有道填空题。（出示：因为狮子洪洪住在_________，从来______，不知道_________。所以企鹅非非要给狮子洪洪寄冰。指导读题）题目读懂了吗？现在就请小朋友自己读读课文去文章里找找答案。要求：（1）自己借助拼音，读读第一、第二小节，把字音读正确。（2）按停顿符号正确朗读。指名读
（1）学习生字“希望”。（小老师带读，练习用希望说一句话）
（2）学习生字“块”（好办法记一记，巩固提土旁。田字格范写，书空）。知道“块“是量词。（出示：一块蛋糕一块饼干 一块砖 一块石头）
2.完成填空。媒体出示，指名说
3、原来洪洪从来没见过冰，所以他想请洪洪寄冰给他。看，这封信也来了，谁能来读一读呢？
出示：非非：
我住在火热的非洲，从来没有见过冰，很想看看冰
是什么样子的，希望你能给我寄一块冰来。
狮子 洪洪
（1）指名说
（2）让我们一起来读一读洪洪的信，表达一下他的愿望。4.那寄冰的结果又怎么样的呢？指名说
课文哪一句话告诉我们狮子洪洪没收到冰，收到水？指名说
（1）出示：过了几天，洪洪收到来自南极的一个箱子，打开一看，里面是满满的一塑料袋水。（学习生字：收。认识反文旁，田字格范写，书空）
（2）收到水的洪洪非常生气，它又是怎么做的？
出示句子：洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给非非：“我让你寄块冰，你为什么寄一袋水来？真让人扫兴！”
学习生字“退”（好办法记一记）
学习生字“扫”（小老师带学）
你能把自己当成洪洪，生气地对企鹅说说这句话。
5.引读：不久，南极的企鹅非非收到了退回的箱子和信，可非非糊涂，为什么？
指导朗读：非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢？ 6.是呀，非非明明寄的是冰，洪洪怎么说是水呢？这是为什么？小朋友们，你们能帮企鹅非非解开谜团吗？
（出示：非非啊，非非，我来告诉你。）
（解释：非洲是个炎热的地方，寄到那儿的冰自然就化成了水。在寒冷的南极到处结着厚厚的冰，白茫茫的一片，所以寄回的水有凝结成了冰。）
7.你能帮助非非再写封信给洪洪来消除他们之间的误会吗？
三、复习巩固。
1.企鹅非非十分感谢大家帮助了它，瞧！它从南极给小朋友寄礼物来了。（读字、读词）
2.刚开始，我们有那么多问题，现在通过读课文我们都弄明白了，看来读课文能让我们变得更聪明，就让我们一起再把全文朗读一下。
3.今天我们不但学了一篇有趣的课文，还明白了水在不同温度下的不同状态。放学后你也可以把这个有趣的故事带回家说给你的爸爸妈妈听。
