合唱指挥教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“合唱指挥课教案”。
合唱指挥教案
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、共19×2=38节；第1----2课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
排练《为什么不尽情歌唱》作品的基本框架
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a.发声练习，目的是呼吸的统一 b.4个教室的分练,熟唱分谱 c.合练
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
六、作业
1.熟唱《为什么不尽情歌唱》的分谱 2.有感情的朗诵《为什么不尽情歌唱》的歌词
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第3----4课时；任课教师：李合洲；任课班级：040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
1.继续排练《为什么不尽情歌唱》2.拍子图式；选《摇篮曲》
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱；
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练,要求基本上能熟练演唱各分谱 c)合练,作品的详细介绍,检查学生练习情况 d)指挥的图式讲解训练
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c注意挥拍的基本要领
六、作业
i.ii.练习2拍子的动作，曲目自定。背诵《旗正飘飘》的歌词
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第5----6课时；任课教师：李合洲；任课班级： 040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
继续排练.指挥的拍子与图式；选《黄水谣》
三、课前准备指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)常见的复拍子讲解练习 b)混合拍子的训练
c)分声部练习,要求背唱该曲旋律.d)指挥的图式与示范性练习
五、教学小结
a复拍子的实际打法示范练习 b混合拍子的实际打法示范练习 c学生的单独练习，教师纠正并指导
六、作业
i.ii.iii.练习2及3拍子的动作，曲目自定。选择不同速度的复拍子进行练习 熟练背唱《旗正飘飘》全曲
合唱（2006—2007学年第二学期）
19×2=38节；第7----8课时；任课教师：李合洲；任课班级： 040612；040634；040635；040613。
一、教学重点
为什么不尽情歌唱的艺术处理
二、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
三、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一 b)作品分析与历史背景的进一步讲述 c)4个教室的分练,要求背唱该曲 d)合练,检查学生练习情况,指导 e)指挥的图式与示范性练习
四、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序 d关于起拍与收拍
五、作业
i.ii.背唱《为什么不尽情欢乐》的分谱 练习起拍与收拍。
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第9----10课时；任课教师：李合洲；任课班级：；040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
拍子与图式选《黄水谣》；排练《娄山关》(一)。
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容 a)发声练习，目的是呼吸的统一 b)4个教室的分练,要求熟悉各分谱
c)合练，对该作品进行细致的深入分析与讲解 d)指挥的图式与示范性练习
五、教学小结
a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
d关于起拍与收拍的一般技巧
六、作业 i.ii.熟唱《娄山关》的分谱 熟诵《娄山关》的歌词
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第11----12课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
拍子与图式选《歌唱祖国》；继续排练《娄山关》(二)。
三、课前准备 教室4；指挥谱架。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练，学生自由练习该曲的指挥c)合练，检查对该曲的指挥要领的掌握情况，及时纠正并指导
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序 d 关于复拍子
六、作业
i.ii.熟练背唱《娄山关》分谱 背打《歌唱祖国》的曲谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第13----14课时；任课教师：李合洲；任课班级： 040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
拍子与图式选《半个月亮爬上来》；排练《娄山关》(三)
三、课前准备
教室4；指挥谱架。教材。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练《娄山关》各自声部,练习的指挥要领 c)合练，检查练习情况 d)学生示范,教师指导
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
六、作业
i.ii.背唱《娄山关》的分谱 背打《半个月亮爬上来》的曲谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第15----16课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
拍子与图式选《三十里铺》；排练《茨岗》
三、课前准备 教室4；指挥谱架。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)分练，要求教好地掌握摇篮曲的演唱方法，气息的控制 c)三十里铺指挥练习.茨岗分谱训练
d)合练，检查学生对这种体裁的作品的处理能力
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡c声部进入的次序
六、作业
i.ii.初步演唱《茨岗》的分谱 背打《三十里铺》的曲谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第17----18课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
1、复习《三十里铺》，2、继续排练《茨岗》作品的基本框架。
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一 b)《三十里铺》的指挥练习，指导纠正
c)4个教室分练《茨岗》各自的声部,要求唱准变化音 d)合练,检查学生练习情况,指出纠正
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
六、作业
i.熟唱《茨岗》的分谱ii.背打《三十里铺》曲谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第19----20课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
继续排练《茨岗》；拍子练习《飞来的花瓣》
三、课前准备 教室4；指挥谱架。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练各自的声部，要求背唱分谱，熟唱歌词 c)合练，进行对分声部练习的情况进行抽查
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
六、作业
i.ii.iii.背唱《茨岗》的分谱 熟唱《茨岗》的歌词
熟练操作《飞来的花瓣》的挥拍动作
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第21----22课时；任课教师：李合洲；任课班级： 040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
复习《美丽的梦神》作品的基本框架；《茨岗》的艺术处理
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分声部练习,要求基本上能背唱茨岗全曲 c)合练，要求声音的统一
d)讲解作品的处理方法,加深学生对作品的理解
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡
c声部进入的次序，各个声部之间的配合六、作业
i.背唱《茨岗》全曲
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第23----24课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
排练《缆车》作品的基本框架；
三、课前准备教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一 b)4个教室的分练，要求熟唱作品的分谱 c)合练，抽查练习情况
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
d对《茨岗》的挥拍方法进行简要讲述并示范
六、作业
i.ii.iii.背唱《美丽的梦神》全曲 背唱《茨岗》全曲
熟练掌握《茨岗》的挥拍要领
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第25----26课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
继续排练《缆车》，并对该作品进行初步的分析。
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)检查各个声部课后作业的完成情况并加以评述
c)练习《缆车》的合唱，并对该曲的指挥要领进行详细讲解、示范,教师加以指导
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
六、作业
i.ii.完成熟练地背唱《美丽的梦神》全曲 初步掌握该曲的基本指挥要领
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第27---28课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
排练《缆车》作品的内在框架；复习《茨岗》与该曲指挥
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练，熟练各分谱,理解歌词的含义 c)合练,教师指导
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
六、作业
i.ii.熟唱《梦幻》的分谱 背打《美丽的梦神》曲谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第29---30课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
继续排练《缆车》作品的框架；对该曲进行深入的艺术处理
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)对该作品进行全面的分析讲解，加深学生的印象 c)4个教室的分练，要求基本掌握各个声部个难点 d)合练，检查练习情况，并集体训练该曲
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡c声部进入的次序
六、作业
i.ii.背唱《缆车》全曲 练习《缆车》的指挥
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第31----32课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点 排练《海韵》
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练挥拍，要求基本上掌握该曲的歌唱要领 c)合练，检查练习情况 d)示范演唱.指导学生练习
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
d该曲的指挥要领进一步强调训练
六、作业i.ii.熟练背打《缆车》全曲 练习 分谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第33----34课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
复习经典曲目，关于的继续练习
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习 c)加强视奏能力与识谱能力的训练 d)合练检查
五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
六、作业
i.15 熟唱分谱
合唱（2006—2007学年第二学期）
一、19×2=38节；第35----36课时；任课教师：李合洲；任课班级：
040612；040634；040635；040613。
二、教学重点
复习本学期所学的所有曲目，的艺术处理
三、课前准备
教室4；指挥谱架；补充乐谱。
四、教学内容
a)发声练习，目的是呼吸的统一
b)4个教室的分练，对本学期所学的合唱曲目进行弹谱练习 c)加强视奏能力与识谱能力的训练 d)海韵的练习
e)合练检查上次课后的练习情况，学生示范，弹和唱有两个声部，五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序
d提高音准概念，培养学生的弹唱能力和综合能力
六、作业
i.熟弹本学期所学的合唱曲谱，乐曲自选要求弹一个声部，唱另一个声部，声部由自己选择
合唱（2006—2007学年第二学期）
040612；040634；040635；040613。
安排本学期的考查：
教案的其他部分另附之后：
