人教版三年级数学上册第六单元笔算乘法(连续进位)教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三上数学笔算乘法进位”。
笔算乘法
许靖
一、教学目标：
1.结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。
2.掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。3.让学生感受到乘法处处在生活中。培养学生观察和思维能力以及解决实际问题的能力。
二、重点难点：
重点：用竖式计算多位数乘一位数进位乘法，一位数乘法中连续进位的方法。
难点：计算的正确率以及用乘法知识解决生活中的实际问题。
三、教学过程： a)创设情境，导入新课
1、老师：上节课同学们学习了多位数乘一位数不进位和进位乘法，自己总结并发现了进位笔算乘法的方法。同学们表现得非常了不起。下面请同学们继续看屏幕，您能提出什么问题？你能够用语言描述出来吗？
学生根据图中的意思提出问题：每箱有24瓶矿泉水，9箱有多少瓶矿泉水？
学生独立列出算式并解答，老师注意巡视。
1、学生先自己思考，2、小组内交流自己的想法。
3、师指名汇报。
师总结：通过同学们自己解决以上问题，你觉得在计算进位乘法时应该注意什么呢？
学生汇报
师小结：一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。
2、师：同学们能够在生活中发现数学问题、提出数学问题并且解决数学问题，我很佩服大家。老师这里有一个简单的题目你们想不想试一试？出示题目：
问题：运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位。运动场最多可以坐多少人？
1、学生在练习本上独立解答。
2、生解答完成后在全班进行交流。
3、师总结评价。b)方法与应用
1、列竖式计算（基础练习）12×8 13×7 36×7 48×6 247×6 765×72、解决问题我最棒（变式练习）每个方阵128人，一共多少人？
3、拓展练习
你能提出哪些数学问题？请解答。
c)、巩固练习
1、下面的计算对吗？把错误的改正过来。
2、3、小红家和学校相距多少米？
d)、梳理知识，总结升华 师：这节课你有什么收获？
