《快乐的一天》教案_快乐的一天教学教案

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《快乐的一天》教案

教学目标

1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年儿童的关心。

2、通过利用身边的废旧物品，初步具有节约和爱惜资源、保护环境意识。

3、通过利用废旧物品进行小制作的活动激发创造意识。

4、通过利用废旧物品得制作活动发展动手能力。

5、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。

6、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重难点

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、利用身边的废旧物品，动手动脑变废为宝。

3、培养学生利用废旧物品得制作活动发展动手能力。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、看看老师今天跟以前有什么不一样？

2、是啊，老师胸前多了一条跟我告别了很多年的红领巾，因为啊，“六一”节又要到了，老师又想起了快乐的“六一”节了。今天，就让我们一起走进快乐的“六一”吧！（板书课题）

二、新授

（一）了解世界上其他国家的儿童节知识，以及“六一”的来历。

1、课前请同学们搜集有关六一节的资料，现在就请同学们汇报一下吧。（对于收集的好的同学给予笑脸奖励）

2、老师也搜集了一些资料，你们想看看吗？（幻灯片：动画“六一”的来历）

3、刚才听过听同学介绍和看老师找到的动画片，我想同学们已经对儿童节的来历已经知道了，（幻灯片出示, 请学生朗读。）是1949年11月在莫斯科召开的国际民主妇女联合会，为保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，理事会决定每年6月1日为国际儿童节。

（二）废物可利用。

1、同学们，这是个什么字啊？生答：废。

2、那你们能不能用这个字组成词语呢？ 生：废物、废品、废纸、废铁、废话。

3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？ 生：丢弃不用的，没有用处的。

4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。

5、盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的。为什么要分开，谁能说说？

6、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？

7、师：投放垃圾时，我们大家应该注意些什么呢？ 生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里.师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。

8、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？

（三）废品巧利用。

1、有哪位同学可以说一下？废品能变成什么宝贝呢？举例说一下。

生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。

2、谈感受。

不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？ 生：有

（四）回忆以往“六一”过节情景，感受关爱。

1、今年的六一还没到，老师想请你说说以往的六一你是怎样渡过的？你过得快乐吗？说说最让你难忘的瞬间或者事情。

（引导学生从以下三个方面说）

①谁能说说你以前和谁一起过了“六一”节？怎么过的？

②过“六一”节时，你收到了哪些礼物？你知道这些礼物是怎么来的吗？ ③你还希望和谁一起过“六一”？（根据学生回答相机板书）

2、同学们说了这么多，我们一起来看一些图片，让我们再次感受“六一”的快乐吧！（出示幻灯片）

3、师：我们的节日这么快乐，有爸爸妈妈、老师们对我们的关心，其实整个社会对我们少年儿童也是非常关心的。（课件演示社会关爱。）

看到了这些图片，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发表意见）

总结：是啊，我们的孩子生活在今天是非常幸福的。因为我们的世界是和平的，祖国是繁荣昌盛的。从国家领导人，社会各界，到老师、同学、家长都给了我们很多的关爱。我们在爱的包围下成长，可是，你知道吗？同在一片蓝天下，同样是妈妈的宝贝，却还有一些小朋友没办法过一个快乐的儿童节，甚至都吃不饱，穿不暖。（出示相关图片，教师配图讲解叙述）