盖新房教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“盖房子教案”。
一、活动名称：大班体育活动《英勇小士兵》
二、活动目标：
1．练习持物平衡走,曲线跑,跳，发展身体的协调性和平衡能力。2．能够与同伴合作，提高彼此间的协作能力。
三、活动准备：
1．废旧纸箱、纸砖。2．动感和轻松的音乐。3．“S”路标，黄色警示牌一个。4．场地布置，如图：
四、活动过程：
1．热身运动：
教：孩子们，先跟着老师一起动起来。
（1）操
（2）教师讲述边远山区孩子们的幼儿园破旧、漏雨，激发幼儿想要帮助他们搭建房子的愿望。
（3）走平衡木
教：孩子们，现在我们就要去灾区搭建房子。首先我们要经过平衡木了，要注意走平衡木时保持身体的平衡，想一想怎样走不会掉下来，要注意安全。走过平衡木的小朋友要在平衡木的另一侧等待没走过的，同时给没走过的小朋友加油，讨论一下你是怎样平稳的走过平衡木的。
幼：幼儿依次走过平衡木。
教：请你们说一说你是怎样平稳的走过平衡木的？
幼：双手伸开……侧着走过…….教：看来小朋友们都有很好的方法，下面我们要增加难度了，刚才我们是两手空空的走过平衡木的，现在来搬运纸盒，想想怎样把纸盒拿牢，稳稳的，快速的走过平衡木。要注意安全，走过去的小朋友给他们加油，同时保护好自己的纸盒。
幼：再次走平衡木。
教：刚才我发现小朋友们都有很棒的方法持物走平衡木，你们来说一说你们都是用什么方法来拿纸盒的？
幼：抱着……顶着…….拖着……..教：有这么多方法，现在请小朋友们换一种你刚才没有用过的方法再来试一试！同样要保护好自己注意安全，同时保护好纸盒
幼：第三次走过平衡木。2．创设情境，进行游戏。
第一次游戏：
教：我们手中的纸盒还可以和我们小朋友一起做游戏呢？
下面请小男孩站在左边小女孩站在右边，我们一起来玩游戏。
现在听我的口令，当我喊道三的时候，请小朋友把纸盒按照从矮到高的顺序、间隔一定的距离，摆成一排放在跑道上，小男孩队把纸盒在这条跑道上，请小女孩把纸盒在这条跑道上。
准备：1、2、3（教师根据两组幼儿摆放的情况灵活调整）
看看，如果老师要从跑道的这边跑到那边，我们的纸盒变成了什么？
幼：变成了路障……
教：动动脑筋想一想：怎样越过这些路障、不碰到它们，安全达到对面？
幼：绕过去，跳过去……
教：你有办法，你来试一试？
幼：请一位小朋友来试。
教：你也有办法，你也来试一试？
幼：也亲自试验。
………
教：每位小朋友都想试一试吗？那请你们都依次一个接一个走过去试一试。
第二次游戏：
教：我来问问你们，你遇到障碍时是怎样过来的？
幼：跳过去……绕过去……..教：你呢？ 幼：蹦过去…… 教：你也来说说？ 幼：跨过去…..幼：踩过去…..教：现在请你们来想一想，当你们遇到这些低矮的路障时，怎样过去最方便？ 幼：（跨过去……）
教：我听到了，当我们遇到低矮的路障时最方便的是跳过去或着跨过去。那如果现在我把这些低矮的路障两个两个累在一起，我们怎么办？
（请幼儿尝试，最终得出结论绕过去）
教：我知道了，我们最好的方法就是绕过去。看常老师这里有一个标志，（出示“S”图片）。当你们看到这个标志时，你们想想要怎样走？
幼：S型走。教：对，当我们看到这个标志时，我们就S型的曲线跑过去，好不好！幼：好。
教：谁来试一下？
幼：请一个小朋友来示范。教：那你们觉得困难吗？ 幼：不困难。
教：你们觉的不困难我可要增加难度了，我们把刚才小朋友走过的平衡木也加到路障里。你们怕不怕？
幼：不怕。
教：那这次我们进行接力赛，小朋友要先走平衡木，S型绕过路障，再按照原路返回，和下一个击掌后站在队伍的后面。在S型曲线跑时，小朋友们要注意，在不碰到路障的前提下以最快的速度安全的跑回来。我相信你们是大班的小朋友一定会做到。看看哪队的小朋友速度最快。
准备开始！第三次游戏：
教：快上小学的孩子就是不一样！特别不怕困难。下面老师再给你们增加难度你们怕不怕？
幼：不怕！
教：下面我再给你们摆几个低矮的纸盒，你们说我们怎样越过障碍？
幼：跳过去
教：好的，不过可不止这一点难度，我还要让小朋友手里拿上这个大纸箱！
我们还采接力的形式，小朋友们手持纸盒，越过低矮的路障，走过平衡木，S型的绕过大路障，然后再原路返回，把纸箱传给下一个小朋友。我们还来看看那组的小朋友能够不碰路障，以最快的速度安全的完成。
准备开始！
第四次游戏：
教：本次比赛****获胜！可是*****也不要泄气，刚才我们是一次运一个纸盒，谁有办法一次运2个甚至更多的纸盒？ 幼：一手拿一个……..教：这个方法可以运两个，谁来开动脑筋，怎样还能一次运更多的纸盒？
幼：一手拿两个…….教：你来展示一下
幼：累高…….教：你也来展示一下
教：还有没有其他的办法？开动脑筋好好想一想！
幼：小箱装大箱…..教：恩，你来展示给大家看。小朋友的这些方法都可以很棒！
教：现在请你们用一分钟的时间选出四名代表来参加比赛并且讨论运送最多纸盒的方法。每名代表只运送一次，把这些纸盒全部运到对面去。其他的小朋友来给本队当啦啦队，为他们加油鼓劲！
（教师根据幼儿的情况灵活调整和指导）
时间到。准备开始！
盖房子：
教：通过我们的努力，我们有了这么多的纸盒，下面我们就来比一比盖房子。看看哪队能在规定时间里，一起合作盖出又高又稳固的房子。
准备开始！
教：你们的房子盖得真漂亮，我觉得小男孩盖的房子真高，小女孩盖的房子真稳固，所以你们都是第一名。给自己个大大的鼓励！
3．放松活动：
教：现在让我们和老师做一下放松运动吧！（1）喊口令运动拍手。
（2）做相反：拍胳膊拍腿，拍脸拍屁股，躺下坐起来。
（3）听口令做动作：一拍左边人的腿，二拍右边人的腿，三拍自己的腿。（中间加入其他数字和算式，还可以加快喊口令。）
