春风 向民间艺术家学习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多彩的民间艺术教案”。
教案《向民间艺术家学习》
教学目标：
1.以剪纸艺术简析为切入点，引导学生了解与欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术，增强对本民族传统文化的了解和认同。
2．通过对剪纸艺术的欣赏、评述与制作，提高学生的视觉感受能力，培养他们健康的审美情趣。
3．培养学生对民间艺术的爱好和兴趣，增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。重点难点： 重点：
掌握欣赏民间艺术的方法，能做到简短的评述。难点：
剪纸艺术作为中国丰富多彩的民间艺术中的奇葩，要结合有关的历史知识，地域文化等分析，涉面较广。由于学生年龄知识面的局限，对作品理解有一定的难度，要求教师多做一些指导和辅导。教学过程：
一、导入
教师：在上课之前我先来考考大家，你们知道中国的四大发明是哪些吗？
学生：印刷术、火药、指南针，造纸术。
教师：那你们知道造纸术的发明者是谁吗？他是生于哪个朝代的？ 学生：蔡伦；东汉时期。教师：那你们知道蔡伦是怎样发明造纸术的吗？你们认为蔡伦之所以能发明造纸术他所具备的条件有哪些？今天就让我们去欣赏下民间艺术。提示：讲述蔡伦发明纸的过程，引导学生进行分析，条件是对生活的认真观察和对民间生活的热爱，从而说明民间艺术的重要性。导出课题。
教师：你们觉得何谓“民间”，你们是怎样理解“民间”这个词的？提示：民众之间即在民间流传的。（6分钟）
二、教学深入
1、民间美术的种类
教师：你们知道的民间艺术品有哪些？学生：皮影、风筝、泥人、雕塑，等。
教师：下面我们来欣赏几件民间艺术品。PPT放映布老虎、织锦、面塑三种典型的民间艺术。提示：从艺术品的产地、艺术特点，从而得出民间美术的特点，地域性、装饰性、实用性、继承性等等。（12分钟）
2、以民间美术继承性问题为线索展开分析
教师：对于上面提到的继承性问题谈谈你们的看法，对于艺术品本身若想被继承或者说是想不被淘汰，首先他要具备哪些条件？提示：应与时俱进。
3、视频欣赏
教师：下面老师就请同学们来欣赏一段有趣的动画片，看的时候注意影片中都出现了哪些成语？ 学生：猴年大吉、马上封侯、日进斗金、辞旧迎新、合家欢乐。（5分钟）
教师：你们觉得这些成语都有哪些寓意？提示：对美好生活的追求和热爱，表达了一种对生活乐观积极向上的态度。
教师：生活中你们还见过哪些有吉祥如意寓意的图案？提示：石榴：多孙、多福、多寿。桃子：长生不老、富贵延年。牡丹：富丽、大度、美艳、有王者风范、象征富贵显赫。月季：四季长春。鹤：长寿。凤凰：美好、爱情。喜鹊：喜庆。谐音取意：连年有余、喜上眉梢、龙凤呈祥、喜鹊登梅、鱼跃龙门、五子登科、山羊开泰、松柏长青、鹿鹤同春、凤戏牡丹、金钟扣蛙、莲花孕子。
4、图片欣赏
1）第一组：欣赏具有寓意的剪纸图片
2）第二组：欣赏符合当时的社会现象，反映当时社会和人民的生活。3）第三组：欣赏剪纸区分阳刻、阴刻和阴阳刻。
5、介绍剪刻技法
阳刻：以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，称为正形。
阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并把形剪空，称为负形。
阴阳刻：阳刻和阴刻的结合。
6、请两位学生上台来演示阴阳剪刻技法
7、图片欣赏剪纸技术在我们生活中的运用 1）剪纸的花纹在我们生活中的运用 2）剪纸技术在宣传中的运用 3）走马灯的原理
4）玛丽莲梦露的剪纸和海报的对比欣赏 5）人像剪纸
6）中国地图剪纸、女足的宣传海报和奥运福娃宣传图（中国剪纸、现代元素和中国元素的结合）
8、视频欣赏剪纸动画（让学生体会剪纸艺术的巨大魅力，感受现代剪纸的巨大魅力）
三、作业布置：
下节课要带的材料：报纸或各种其他有色纸，和基本的绘画工具。
