亿以上数的写法教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“亿以上的数的写法教案”。
亿以上数的写法及改写 教学内容：
教科书第20页的例
2、例
3、“做一做”和练习三5、6、7。教学目标：
1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。
2、使学生会把整亿的数改写成以“亿作单位的数。
3．培养学生主动迁移知识的思维习惯。让学生感受到数学与生活的紧密联系。激发他们的学习兴趣。教学重点：教学亿以上数的写法。
教学难点：亿级中间和末尾有0的数的写法。
教学关键：以亿以内数的写法为基础，把个级、万级的写法推广到亿级，能正确写亿级的数。教学过程：
一、目标导学 1．写出下面各数。
四千八百三十二万
二万八千五百八十七
七千零三万五千
2、展示学习目标。
（1）、掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。（2）、会把整亿的数改写成以“亿作单位的数。
3、导入新课
师：同学们，我们已经学会了亿以上数的读法，但是在日常生活中仅仅会读这些大数目是远远不够的，我们必须会写这些数，这节课，我们就来学习亿以上的数的写法。
板书课题：
亿以上数的写法及改写
二、自主学习
1、出示自学提纲
（1）回忆一下，我们学过的亿以内数是怎样写的呢？在写法上要注意什么问题？
（2）亿以上数的写法和亿以内数的写法有什么联系？
(3)你会改写成以万作单位的数吗？怎么样把整万的数改写成以万作单位的数？ 怎么样把整亿的数改写成以亿作单位的数？（4）下面这些数该怎么写？
三亿
三十亿九千万
七千零三亿零二十万（针对提纲，学生自学，老师巡回指导）
三、合作探究(一）小组合作
1．整亿数的写法。
三亿，让学生自己试着写一写，并跟同桌说说为什么这样写。（引导学生说出整亿的数，要从亿级写起，在万级、个级各写4个0就可以了）
总结：整亿的数先写亿级的数，再在后面加8个0。2．非整亿数的写法。
三十亿九千万
写作： 七千零三亿零二十万
写作： 写在书上，写完后四人小组讨论：
① 这些数包含几级？（写数时先写哪一级，再写哪一级？）② 百万位到个位为什么写0？（哪一个数位上没有单位，就用0占位）
③ 百亿位到十亿位为什么连续写两个0？
（二）师生合作
1、．重点处理0的写法。
（1）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上用0占位。（2）使学生意识到，不能读几个0就写几个0。2． 谁来根据大家说的总结一下亿以上数的写法。
3、你会改写成以万作单位的数吗？怎么样把整万的数改写成以万作单位的数？ 怎么样把整亿的数改写成以亿作单位的数？
4、总结改写方法 •
四、达标训练
1．写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）二十五亿
写作： 四百九十亿零六十万
写作： 五千零四亿零七百万
写作：
2、写出下列各组数
（1）三十
三十万
三十亿
（2）一百零七
一百零七万
一百零七亿（3）
九千二百
九千二百万
九千二百亿
3、把下面各数改写成用“亿”做单位的数
300000000=（）亿
800000000=（）亿 1700000000=（）亿
2500000000=（）亿
2、小结：今天你有什么收获？
怎么写亿以上数的？怎么样改写成以亿为单位的数？
五、堂请测评
1、把下面各数改写成以亿作单位的数
1000000000 400000000 1200000000 6400000000
2、写出下面 各数
二亿四千万
五亿零六百二十万
三十亿八千零七万 二千零六十亿零九万
六百零六十亿零九万
3、填 空
A、十亿位的计数单位是()，百亿位的计数单位是()。B、一个数的亿位上是5，表示()，一个数的千亿位上是7，表示()。
C、一个十位数，它的最高位是()位；一个十二位数，它的最高位是()位。
D、最大的八位数是()，最小的九位数是()，它们相差()。
4、回答下面问题
A、从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ B、万位的右边一位是什么位？左边一位呢？ C、500030002中、“
5、判断对错：
61000000000 23605090008 10040002000
6、堂清反馈。
5”“3”“2”各表示的意义。读作：六百一十亿
读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八读作：一千零四亿零二千。
