大班综合教案_大班综合活动教案

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大班综合教案：画春天

淮海路小学新区实验幼儿园

执教者：袁晓霞

活动目标：

1、幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解诗歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。

2、尝试用动作表达自己对诗歌的感受，体验春天的美好。

3、丰富词汇：红红的、绿绿的、黒黑的、花花的。活动准备：

1、课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。

2、ppt课件。

3、音乐《春天在哪里》。活动过程：

一、播放音乐《春天在哪里》，幼儿跟教师跳舞。

1、幼儿说说春天里有哪些漂亮的景色。

二、通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。

1、出示图片（红红的桃花）。

师：你看到了什么？她是什么颜色的？它有几瓣花瓣？桃花的表情是什么样的？你们在什么时候会开心的笑啊？

2、出示绿绿的柳枝弯弯腰。

师：你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝像什么啊？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。

3、出示燕子高高飞 师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？冬天的时候我们会见到小燕子吗？小燕子怎么飞的啊？表演给大家看看，我们一起学小燕子高高飞吧！

4、出示花蝴蝶的图片

师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有很多种颜色我们叫它花花的蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领？花蝴蝶飞起来的样子像在干嘛啊？学花蝴蝶翩翩舞。

三、幼儿做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。

1、师：春天的景色美吗？那你们想不想把春天的景色给画出来啊？

2、师：小朋友们的画画的太漂亮了，老师把你们的画编成了一首好听的诗歌，我们来一起听一听。

3、师：你听到了什么？（请幼儿说说）。

四、教师出示图加文的诗歌内容。

1、幼儿听诗歌朗诵，说说听到的内容，教师根据幼儿说的出示相关图片。

2、跟音乐完整的欣赏诗歌一遍。

五、幼儿表演诗歌两次。

师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。

六、活动结束