一 民主政治的摇篮——古代希腊 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古希腊民主政治教案”。
教学准备
1.教学目标
（1）知识与能力目标：了解希腊独特的地理环境及其对古希腊文明的影响，掌握古代希腊城邦的特点及政治经济文化特色，归纳古希腊公民素质的表现。
（2）过程与方法目标：通过学生的自主探究、合作交流，采用讲述法、启发式、情景探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。
（3）情感态度与价值观目标：通过对希腊历史的学习，认识灿烂辉煌的希腊文明对于世界历史的重要贡献，培养学生观察事物的历史眼光和全球视野。通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，理解一方水土养育一方人民的含义，认识世界区域文化的差异性，培养开放和包容的文化心态。
2.教学重点/难点
教学重 点 古希腊民主政治产生的历史条件。
教学难 点 古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。
3.教学用具 4.标签
教学过程 教学过程
一、“设疑自探”
学生预习教材和预习案后有哪些疑惑，请思考后提出来，小组长归纳本小组问题，交给学科班长。教师整理后，形成自探提纲。教师预设问题：
1、地理环境对古希腊政治文明的影响？
2、城邦制度对古希腊民主政治的影响？
3、古希腊公民的基本素质？
4、古希腊民主政治产生的条件？
二、“解疑合探”(25分钟)
（一）预习案反馈：优秀小组，存在问题。
（二）出示合探提纲。
指导学生根据教师归纳的合探提纲进行小组合作探究，教师巡视指导，适时参与学生讨论。
明确展示和点评任务。1、2、3、4组分别展示1、2、3、4题1、2、3组分别点评1、2、3题 全体同学点评第4题
教师对学生的展示和点评进行适时的追问、补充和强调，明确答案要点。参考答案：（多媒体展示）
1、古希腊地处地中海中部，扼欧亚非三洲要冲，便于从亚非文明中汲取丰富营养；海岸曲折，岛屿众多，便于从事航海业，海外贸易、海外殖民；山岭沟壑，土地贫瘠，限制粮食生产，且形成了小国寡民的城邦；冬季多雨，夏季干热，地中海气候，有利于葡萄和橄榄的生长，通过海外贸易出口葡萄酒、橄榄油等，换回粮食，使他们较早地接受了平等互利的观念。
2、城邦孕育着古希腊民主政治的摇篮。政治上：公民在与贵族的斗争中占据一定的有利地位,君主专制始终没有发展起来。小国寡民使公民有较多的机会参与公共事务，频繁的战争使公民十分珍惜自己的政治权利。经济上：比较发达的商品经济为古希腊文明奠定了物质基础。文化上：繁荣的思想文化为古希腊文明奠定了雄厚的底蕴,创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化。这一切为古希腊民主政治的形成和发展创造了有利条件。
3、公民的基本素质：参政素质；珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威；善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等；具有强烈的集体荣誉感。
4、独特的自然地理环境——有助于希腊民主政治的确立（自然环境）城邦——是孕育希腊民主政治的摇篮（社会环境）公民——是希腊民主的核心力量（重要保障）
三、“质疑再探”（7分钟）鼓励学生就上述内容进行质疑，如：
1、希腊的自然地理环境对古希腊的民主政治是不是起决定作用呢？自然地理环境对各地区的文明有一定的作用，但不是决定因素。因为各地区的文明产生与发展还同本地区的经济发展和特定的历史条件有关。
2、中国与古希腊不同的自然地理条件对它们的政治各有何影响？中国是大河文明，适宜进行农业活动，为了治水等活动要求中央集权；而古希腊文明是海洋文明，适宜进行商业活动，因为商业交易要求公平，倾向于民主政治。追问：东西方同时期的政治特征对以后各产生了怎样的影响？东方形成君主专制制度，以后一直延续两千多年君主专制制度；希腊民主政治对后世整个西方世界产生重大影响，希腊堪称欧洲文明的发祥地和西方文化的渊源。
3、古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有什么不同？
四、“运用拓展”（8分钟）
（一）教师出示题目，学生作答（多媒体展示）。引导学生对已有题目进行改编。
（二）引导学生自编习题。
课堂小结
小结：以思维导图的方式引导学生回忆整合本节课的内容（多媒体展示），学科班长对同学表现总结（优胜小组、展示之星、点评之星、质疑之星）。
课后习题
专题六
古代希腊、罗马的政治文明 第一节
民主政治的摇篮——古代希腊 【课后训练】
1.俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是（）
A．有利于希腊民主传统的形成 B．有利于希腊航海事业的发展
C．有利于希腊向海外扩张
D．导致各邦长期独立自治
2.古代世界农耕文明和海洋文明的发展呈现出较大的差异性。以下说法与古代希腊政治文明的特点相符合的是()A.地域广大,专制独裁
B.小国寡民,民主自治 C.两党并存,轮流执政
D.皇权至上,中央集权 3.亚里士多德说:“人是城邦的动物„也就是政治的动物”,它强调了()A.城邦制下公民视城邦治理为己任
B.城邦制是专制统治 C.古希腊只重政治而轻文化
D.城邦制度压抑人性 4．下列一组图片，说明雅典民主政治()
A．开启了西方民主政治的先河
B．维护了奴隶主的统治地位和利益 C．只适合小国寡民的城邦
D．促进了雅典思想文化的繁荣发展 5.阅读下列材料: 材料 易中天在《帝国的终结》中说:历史是公平的,当世界跨入文明时代门槛的时候,它给了东西方两个伟大民族以同等的机会,让它们各自创造了一种国家制度,并分别成为后世的楷模。邦国和城邦,它们一个是帝制的渊薮,一个是民主制的源头,但都在历史上产生了深远的影响。
(1)指出“邦国”制在中国具体表现为什么制度,其基本特征是什么？
(2)以古希腊雅典为例,指出城邦制度的特征，分析这些特征是如何促进古希腊民主政治产生的。
(3)从地理环境、经济基础、思想意识三个方面,指出在中国和希腊雅典会衍生出帝制和民主制两种不同的政治制度的原因。
板书 板书设计
民主政治的摇篮——古代希腊 自然地理环境——自然条件
城邦——社会环境 公民——重要保障
