大鞋和小鞋教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班数学大鞋和小鞋”。
活动名称：大鞋和小鞋 核心领域：艺术 活动目标：
1、尝试按歌词内容，随着歌曲节奏，在桌上或大腿上模拟大鞋和小鞋走路。
2、通过欣赏，学唱歌曲，感受歌曲轻快、有趣的韵味。活动准备： 音乐 活动过程：
一、律动：“快乐的小动物”
1、欣赏乐曲，听辩各种小动物。
师：开学了，小动物们都来和我们一起庆祝，听一听谁来了？（鼓励幼儿大胆表达，想象小动物祝愿的话。
2、集体活动：鼓励幼儿想出各种有趣的动作。
二、新授歌曲：大鞋和小鞋
1、出示爸爸的鞋，引起幼儿的兴趣。
师：我们升中班了，人长大了，身体长高了，腿长长了，脚也长大了，这里有双爸爸的鞋，谁想来试试，看看你的脚是不是已经和爸爸一样大了？（幼儿试穿，答疑）
说说穿上大鞋走路的感觉，出示娃娃的鞋，走走试试。
2、欣赏歌曲第一遍。
师：我穿爸爸的鞋，就像什么？船儿开在哪里？发出怎样的声音？ 我穿娃娃的鞋，就像什么？帽子套在哪里？发出怎样的声音？
3、欣赏第二遍：学唱“象声音”一段。
4、欣赏第三遍，可逐步跟唱，可用节奏帮助理解。
5、集体学唱，老师根据情况进行指导，二三遍。
6、集体游戏，手指舞动。
三、歌表演“不倒翁”
师：我们穿上爸爸和娃娃的鞋都有些像不倒翁了，我们一块儿做不倒翁吧！师生共同边舞边唱。
