小学语文五年级下教案——牧童由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五下牧童教案”。
牧童
教学目标
1、掌握本课生字，能正确书写如“蓑”
2、能有感情的朗读课文，背诵课文
3、能用自己的话说这首诗的大意，体会想象这首词的意境。教学重难点 重点：理解诗歌大意 难点：体会诗歌意境 教法与学法 师：激趣法、引导法
生：朗读法、体验法、合作探究法 教学准备 多媒体课件 教学过程
一、激趣导入
同学们，你们端端正正的坐姿，炯炯有神的眼睛，老师特别的喜欢现在呢？老师送大家一首歌《走在乡间的小路上》会唱的同童一起唱。
同学们唱得真好听，听完这首歌同学们有什么感觉呢？ 生：联想到了牧童放牛的画面
生：想到描写特意的诗。袁权《所见》，同学们会背这首诗吗？ 会背（大家回答的干脆利索）我们一起背一背
1、原野上绿草如茵，像绿毯一样铺满大地，晚风中不时传来几声牧笛声
这两句是描写－－景色，有哪些景色－－绿草如茵 从哪里可以看出绿草如茵呢？
从“铺”看出了草的茂盛和大地的平坦。看到这样的原野你还能想到哪些词？
生：郁郁葱葱
生：绿草茸茸 生：一碧千里
生：绿草如毯，生机盎然
（众人的智慧是无穷的，请同学们把这些词记到积累本上）
还从“弄”字感到了——笛声悠扬（板书）
2、后两句描述了什么样的画面？
（二组同学也不甘示弱，请二组代表说一说）
一个放牛的孩子黄昏回来后，吃的饱饱的，还没脱下蓑衣就躺在草地上，悠然的看着月亮。
同学们知道什么是蓑衣吗？（对）用草编织的外衣，所以同学们在书写时不要忘记“艹”
假如此时此刻你就是牧童，你会想些什么？
生：我今天发现一块草地，草看起来非常的鲜嫩，旁边还有一条小河，明天我要带着牛儿去那里。
四、感悟诗情
