失踪的森林王国教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“森林王国失踪之谜”。
>教学设计
吉太
何彩侠
教学目的:
1、理解课文内容，能用自己的话复述故事内容。
2、对比森林消失前后的王国面貌,激发学生热爱大自然、保护森林资源的情感.3、理解“安居乐业”、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”等词语的意思。通过阅读积累语言，通过积累形成语感，培养学生的语文素养。
教具：多媒体课件 教学过程能：
一、导入课题
1、《点金术》一文让我们看到国王的贪得无厌，学这则童话故事让我们明白：贪得无厌必将受到惩罚。今天我带领同学们再次走进童话世界——《失踪的森林王国》
2、从前有个美丽富饶的的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头，百姓安居乐业。可是这个美丽的王国后来消失了。
3、看到这个课题有什么疑问没？ 老师总结
森林王国怎么消失的？ 失踪后森林王国变成什么样？
二、初读课文学习生字
出示词语：美丽富饶
鸟语花香
安居乐乐
萎靡不振
天昏地暗
浑浊不堪
读并选
有森林的王国景象（）（）（） 砍掉森林的王国景象（）（）（）
三、分析课文
1、快速浏览课文找出哪自然段是描写森林的美好景象?并画出表示美丽富饶的词语句子. 梅花鹿在泉边饮水,兔子在草丛间出没,仿写句子 用有的„有的„有的„些排比句
2、这里为什么这么美丽富饶找出原因?
3、可是老国王去世后新国王上台后对这条法令耿耿于怀,下令砍完所有的树木,森林砍完后不幸的事接二连三的发生,王国变了模样,变了什么模样?找出相关句子.指名回答,并指导朗读.4、填空
妖魔鬼怪听说森林王国的树木都砍光了,高兴的（）一个个（）.要去那里（）
5、自渎课文8-12小结画出妖魔鬼怪如何轮番进攻的?把自己感触最深的地方多读几遍. 出示雨妖、热魔、沙鬼多媒体. 指导学生有感情的朗读.6、默读3-6小结为什么新国王下令砍光所有的树?指名回答.7、建设新的王国比比内阁不错,那么错在哪里?读老国王的话体会森林对人民的重要性.8、出示多媒体图片,有关乱砍树木,排放污水、废气等破坏环境的图片.让学生观看并说说心中的想法,从而让学生树立环保意识,爱护环境人人有责.9、出示老师的一段话结束全文
天空的幸福是穿一身蓝,森林的幸福是披一身绿,我们的幸福是拥有美丽的森林„„爱护树木,从我做起.四板书设计
保护神
美丽富饶———无影无踪
