必修一第1课 夏商西周的政治制度(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夏商西周政治制度教案”。
一、教学课题：
必修一第一单元古代中古的政治制度
第1课
夏商周的政治制度
课程标准：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
二、教学重点：分封制、宗法制
三、教学难点：分封制与宗法制的关系
四、预备知识和工具：先把教辅资料书前面的自主预习完成，把不明白的地方用红笔圈出来；历史笔记本、历史错题本
五、近年高考相关知识点及试题
1、（2013广东广州高三调研，12,4）《孟子》中有“不孝有三，无后为大”的说法。这反映了（）C A．分封制的瓦解
B.礼乐制度崩溃
C.宗法制的影响
D.人本思想盛行
六、教学内容取舍（教材处理）
一、商周时期的政治制度
1、西周的分封制
（1）目的：巩固西周的统治。（2）内容：
①实施：西周建立后开始分封；周公辅成王时，大规模分封 ②分封内容：授“土”授“民”，建立诸侯国 ③分封对象：王族（主体）、功臣、古代帝王的后代
④诸侯义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等 ⑤主要诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、宋
（3）作用：加强了周天子对地方的统治，形成了诸侯对周王室众星捧月般的政治格局。（4）瓦解：受封的诸侯权力较大，具有相当大的独立性。随着诸侯国势力的不断壮大，形成春秋战国时期诸侯争霸的局面，表明分封制走向崩溃。
（5）影响：分封制、郡县制此后相互影响，并影响到政局的稳定。
2、西周的宗法制
（1）渊源：由原始社会的父系家长制直接演变而来。（2）目的：
①巩固分封制形成的统治秩序； ②解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。（3）内容：
①同宗族内部的最高权力、地位的传承以嫡长子继承制为原则； ②确立大、小宗的名分；
③形成“天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级。（4）特点：
①以嫡长子继承制为核心； ②大、小宗具有相对性； ③是“家”和“国”的统一。（5）维护工具：礼乐制度。
（6）作用和影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳
广东省肇庆市广宁中学 梁庆华定和团结。
七、要注意的问题：
搞清楚中国早期政治制度：
1、内容：王位世袭制、分封制、宗法制。
2、分封制和宗法制关系
分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的核心，是分封制推行的依据，也是维护分封制的工具。二者都具有浓厚的宗族色彩，互为表里，共同维护 的地位与周王朝的统治。
3、特点：
（1）王位世袭制取代禅让制
（2）宗法制与分封制相结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，体现了族权与政权的结合，血缘关系与政治隶属关系的有机统一，带有浓厚的宗族色彩。（3）神权与王权的结合。
（4）最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
八、配套例题和练习
1、（2013广东六校教研协作体高三联考，1，1.5分）“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、西周政治制度的特点之一是（）C A.按照血缘亲疏分配政治权利
B.形成内外相辅的地方政权体制 C.实行神权与政权相结合的制度
D.国家和家族宗法制度密切结合广东省肇庆市广宁中学 梁庆华
