14识字的小秘密(开放日教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“14识字的小秘密练习”。
14、识字的秘密
教材分析：
《识字的秘密》是语文第二册第3单元《读课文趣味识字》中的一篇课文，本单元的教学重点是：让学生初步了解汉字的一些主要造字方法，并能根据汉字的特点，采用多种方法来识记生字，激发识字兴趣，提高识字效率。
《识字的小秘密》这课有三首儿歌，介绍了用形声字规律识字的小秘密。第一首集中讲了声旁是尧的6个字；第二首介绍了如何用形声字规律来识字解义；第三首讲了声旁是门的几个形声字的字义。在生字读音上“饶”与“挠”学生容易混淆。学情分析：
经过一学期的生字学习大部分小朋友对很多形声字的生字学习的规律有所了解，对形旁、声旁这些术语的具体含义还不是很清楚。在识字的方法上，已经能够运用拼音熟练拼读汉字的音节，能够借助换部首、加部首等方法，分析汉字的结构、识记字形。但是对形近字是容易混淆的。教学目标：
1、认识本课生字9个，描写4个字：浇、烧、挠、丰。初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。
2、正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于10个。
3、能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。
教学重点：认识本课生字9个，描写4个字。初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。
教学难点：能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。
第一课时
教学分目标:
1、认识本课生字9个，初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。
2、正确朗读课文，背诵课文,积累词语不少于10个。教学过程：
一、游戏导入。
1、同学们对上节课学习的内容特别感兴趣，看看今天我们的小小考古学家，谁能成功破译古人的文字？（媒体出示象形字，学生认读。）
为什么你们那么迅速的就能认出他们来呢？ 读句子：象形字，真奇妙，模仿形状把字造。
这就是识记象形字的小秘密。（出示：小秘密）指名读“秘密”注意轻声
2、我们的汉字真的很奇妙，不仅有象形字，还有许多神奇的组合，今天就让我们就一起走进汉字的王国来探索《识字的小秘密》
（出示课题）齐读课题
二、读儿歌，学生字，寻秘密。(一)学习第一首儿歌
1、瞧，汉字王国的信使来了，看看他给我们带来了什么信？ 游戏：送信
学生自主识字：浇、烧、挠、翘、晓、饶（板书出示）
突破读音： sh n r2、这些生字宝宝回到课文里，你还认识他们吗？自己读读第一首儿歌。男、女生读。
3、探索形声字的秘密
（1）这些字“看看一点像，比比不一样”，你能说说哪里有些像（都带有“尧”字，板书：尧 yao）再仔细看看（点红拼音）韵母都是“ao” 小结：这和“尧”有关系。所以“尧”在这些字宝宝里都表音，叫声旁。（2）什么不一样吗？（部首不一样，意思不一样）填空理解形旁（随机写上部首）
用 浇，浇要用，所以它的是 旁。
用 烧，烧要用，所以它的是 旁。（认识火字旁）用 挠，挠要用，所以它的是 旁。
（3）小朋友，学会了这些形声字老师这儿还有2个词语，我们一起来读一读。（出示：丰衣足食、富饶）
学习生字：丰、足、食、富。（给“富”找朋友）指名读儿歌，挑战读。（出示长句子读法）日出东方/天刚晓，丰衣足食/才富饶。
晓表示 时分，所以它是 旁。饶就是，所以它是 旁。
小结：这些汉字中的部首都代表不同的意思，你看出来了吗？它们是区分字形说明字义帮手，叫形旁。这些字就叫形声字。
（二）学习第二首儿歌
1、识记形声字的小秘密就躲在第二首儿歌里，赶紧把它找到。
2、轻声自读儿歌。用“ ”划出这个小秘密
3、指名读、齐读，说说你读懂了什么？
4、汉字中百分之八十是形声字，声旁多表音，形旁多表义。(板书)
5、看来，只要分清了形声字的声和形，困难就会变得___？（出示儿歌
（二）最后一句）
9、谁能找一找这句话里的反义词（困难和容易 学习生字“变”）
（三）学习第三首儿歌
过渡：通过刚才的学习，我们初步掌握了形声字的学习方法，大家能用这样的方法来学习新的知识吗？
1、看课文中的儿歌（3），自学。学习建议：（1）读通儿歌。
（2）找找儿歌中的形声字，说说它们的形旁和声旁各是什么？
（3）学习儿歌中的其他生字
2、交流。
★★
3、说话练习：
马进门什么字？（闯）
木进门什么字？（闲）
日进门什么字？（间）
人进门什么字？（闪）
4、这首儿歌里的三个形声字是部首表音。
5、齐读儿歌，尝试背诵。
