一年级教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一级上教案”。
第一单元我是小学生
教学目标：
1、激发学生学习音乐的兴趣。
2、学习歌曲《要做好学生》和《你唱歌》。
3、学习音乐基础知识，坐姿和立姿。
4、能用声音创编简单的故事情节。教学过程：
一、激发兴趣，导课
1、教师在黑板上贴上“听一听”卡片
2、欣赏童声歌唱，播放多媒体：《我是一年级小学生》。
3、听一听，歌中唱了些什么？
二、学习歌曲《要做好学生》和《你唱歌》
1、学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？
2、跟老师学唱。
3、分小组表演唱。
三、介绍音乐知识
1、唱歌的知识：坐姿和立姿。
2、学习击打的方式
（一）：拍手和拍腿。
四、活动练习：《上学去》随着音乐演一演，播放多媒体音效。
五、课堂小结。
你们表演得真棒，老师向你们学习。
第二单元我的朋友
教学目标：
1、聆听《口哨与小狗》，感受音乐的不同。
2、学习歌曲《好朋友》和《你的名字叫什么》。
3、学习音乐基础知识，音的长短。
4、欣赏声音的不同。教学过程：
一、创造情境，激情导入
1、播放多媒体，欣赏管弦乐曲《口哨与小狗》。
2、根据乐曲的音乐情绪，你能选择合适的画面吗？
3、听到口哨声请举左手示意，听到小狗的叫声请举右手示意。
二、学习歌曲《好朋友》和《你的名字叫什么》
1、学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？
2、跟老师学唱。
3、换色块里的词，自由唱一唱。
4、根据实际名字练习演唱。
三、活动练习：《新朋友见面会》
敲一敲，打一打，听听它们的声音有什么不同。你的名字叫什么？我叫沙锤。
四、介绍音乐知识
1、音的长短：碰铃和木鱼。
2、比一比，谁的声音长，谁的声音短。
五、课堂小结。
今天通过学习和表演，我们感受到了有趣的声音世界，希望在课后同学们能够收集更多有关声音的知识，带到课堂与我们一起分享。
温馨提示：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。
第三单元国旗国歌
教学目标：
1、通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。
2、通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
3、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动，让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲《五星红旗》和《国旗国旗真美丽》，表达歌曲情绪。
教学过程：
一、组织教学老师：同学们好！
学生：老师您好！培养学生良好的礼仪习惯。
二、新课导入。
1、猜谜语，导入课题《国旗国歌》。
2、认识五星红旗。
3、学生互相交流，通过谜语导入，激发他们的兴趣。
4、欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》，你在哪些场合听到过《中华人民共和国国歌》？
三、新歌教学
1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律的美。
2、聆听教师范唱，了解歌曲基本知识。
3、分句学唱歌曲。
4、完整唱全曲。
四、活动练习
跟老师学做新疆舞的动作，边唱边跳。
五、课堂小结
温馨提示：
下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。
第三单元
国旗
国歌
教学目标：
1、通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。
2、通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
3、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动，让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲《五星红旗》和《国旗国旗真美丽》，表达歌曲情绪。
教学过程：
组织教学
老师：同学们好！
学生：老师您好！培养学生良好的礼仪习惯。
二、新课导入。
1、猜谜语，导入课题《国旗
国歌》。
2、认识五星红旗。
学生互相交流，通过谜语导入，激发他们的兴趣。
3、欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》，你在哪些场合听到过《中华人民共和国国歌》？
三、新歌教学
1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律的美。
2、聆听教师范唱，了解歌曲基本知识。
3、分句学唱歌曲。
4、完整唱全曲。
四、活动练习
跟老师学做新疆舞的动作，边唱边跳。课堂小结
第四单元
文明之歌
教学目标：
聆听《咱们从小讲礼貌》。教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。
学习歌曲《小猴子有礼貌》和《喂啰啰》。
教学过程：
一、创造情境，激情导入
1.播放多媒体，欣赏童声齐唱《咱们从小讲礼貌》。
2.请模仿歌曲中师生互相问好的句子，即兴唱一唱，向其他人问好。
二、学习歌曲《小猴子有礼貌》和《喂啰啰》
1.学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？
2.跟老师学唱。
3.进行文明礼貌教育，我们要向小猴子学习什么？和人见面了要怎样做
三、活动练习：《知错的小鸭》
听音乐，分角色，表演《知错的小鸭》。
四、课堂小结。
今后，你知道怎样做才是讲文明、懂礼貌礼貌吗？
第五单元
安全岛
教学目标：
1.认识交通警察，红绿灯等，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2.学习歌曲《交通警察》和《红绿灯》。
3.通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。4.树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
教学过程：
一、创造情境，激情导入
1.播放多媒体，欣赏轻音乐曲《颜色汽车》。
2.仔细听，乐曲中汽车的“喇叭声”与“刹车声”分别出现了几次？
二、学习歌曲《交通警察》和《红绿灯》
1.学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？
2.跟老师学唱。
3.跟警察叔叔学一学，做一做。
4.遇见红绿灯，我们该怎样做？
三、音乐游戏活动：《开汽车》
听音乐，分角色，表演：听见“刹车声”马上停，听见“喇叭声”快快行！
四、介绍音乐知识
学习基本节奏符号：走和跑。五.课堂小结。
第六单元动物音乐会
教学目标：
1.聆听《动物狂欢节》，感受音乐所表达的生动鲜明的动物形象。
2.愿意用肢体动作和演唱等形式来表现动物的模样。
3.喜欢并乐意参加音乐会。
4.分辨声的长短强、弱。
教学过程：
一、欣赏管弦乐曲《动物狂欢节》
随着音乐演一演狮王，看谁表演的形象逼真。
二、欣赏管弦乐《小象》你能听到什么动物的叫声？
三、学习歌曲《大白象》
1.学生聆听，播放多媒体课件。
2.分句学唱歌曲。
3.完整唱全曲。
三、活动练习：《动物的叫声》
1.听音乐，你能听出是什么动物的叫声吗？
2.模仿画面中动物的叫声，分别说说谁的叫声长，谁的叫声短。
四、课堂小结。
第七单元睡吧，小宝宝
教学目标：
1.感受摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境。
2.能用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。
3.结合生活中的经验，探索感知模仿，体验音强弱。教学过程：
一、情境导入 1.激情谈话
师：晚上会出现什么在我们的夜空的呀？生：星星月亮师：那通常看到星星，月亮的时候我们会干什么？生：睡觉师：非常好，那你喜不喜欢静静的夜啊？生：喜欢。
2.播放《美梦歌》音乐。
3.介绍三角铁。
4.播放轻音乐《摇篮曲》，随着音乐轻轻晃动身体，想象自己坐在摇篮里。
二、寓教于乐
1.聆听体验，熟悉歌曲旋律。
师：妈妈是用什么魔力使小宝宝这么快就入睡了呢？现在仔细听老师唱《小宝宝，睡着了》，看看你从中得出妈妈的什么魔力？学生们总结“魔力”：慢，甜美，美丽，温柔，平稳，连贯„„
2.感受摇篮曲的摇荡感。
师：小宝宝的摇篮见过吗？怎样可以摆成一个摇篮呢？摇篮是怎么摆动的？怎样摇可以让宝宝感到舒服呢？ 3.演唱歌曲，体验音乐。
4.学唱《小宝宝睡着了》。
5.学习音乐知识：击拍的方式
（二）6.学唱《小鼓响咚咚》。
三、活动练习：《宝宝要睡觉了》听音乐，根据画面提示演一演。
四、课堂小结。
第八单元童话小屋
教学目标：
1．能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《小青蛙呱呱》。
2．培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐。
3．进行热爱小动物的思想教育。教学过程：
一、课堂导入
以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去。
二、欣赏管弦乐《啤酒桶与小老鼠》和《玩具兵进行曲》
1．这五段音乐的速度又快又慢，你听出来了吗？
2．表演玩具兵，看谁演得像。
三、新课教学
1．聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪？整个歌曲都在说些什么呢？
2．跟音乐演唱歌曲。
3．介绍响板，敲一敲，打一打，来为《小青蛙呱呱》伴奏吧！
三、活动练习：《洋娃娃和小熊跳舞》听音乐，随音乐跳《洋娃娃和小熊跳舞》。
四、课堂小结
小朋友们，今天的舞跳得开心吗？小朋友们回到家，可以把这个歌曲教给爸爸妈妈，请他们一起唱唱歌跳跳舞。
第九单元娃娃乐
教学目标：
1.通过学习歌曲，激发尊敬长辈，关心他人的情感。
2.培养节奏感和音乐表现力。
.3引导理解歌词内容，会较准确地唱歌。教学过程：
一、谈话导入，引出课题
1.播放多媒体，欣赏民乐合奏《中国娃》。
2.随着乐曲跟着老师扭秧歌。
二、学习歌曲《大头娃娃》
1.学生聆听，播放多媒体课件。你们喜欢听吗？
2.跟老师学唱。
三、介绍音乐知识：双响筒
选用你喜欢的打击乐器，为《大头娃娃》伴奏吧。
四、活动练习：《我们是祖国的好娃娃》
1.学习歌曲。
2.自由结组，随歌曲边唱边跳。
音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：
五、课堂小结。
第十单元过年啦
教学目标：
1.了解年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。
2.能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》和《新年好》，体验孩子们过新年愉悦的心情。
3.认识打击乐器“鼓”、“镲”、“锣”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学过程：
一、激情导入
1.播放歌曲《新年好》。
师：小朋友们，当你的小耳朵听到《新年好》这首歌曲时，你想到了什么呢？生：过年···
2.介绍春节习俗
师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件）介绍扫尘、对联、贴窗花
师：关于年的由来，这里还有一个小故事。
相传有一年的除夕，人们还是幸福开心的生活着。突然，村子里跑来了一头叫“年”的怪兽，它头长尖角，非常凶猛，吃掉了村子里很多小动物，人们害怕极了。这时候来了一位老奶奶，她说“年”最怕红色、光亮、能炸响的东西，村子里的人马上点亮了自己家里的灯火、贴上红色的对联、燃放爆竹，终于把“年”兽赶走了。以后的除夕，人们害怕年兽的再次出现，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的传统节日“过年”。
二、欣赏《小拜年》
1.介绍音乐知识击乐器“鼓”、“镲”、“锣”。
2.欣赏童声独唱《平安夜》。新年是个快乐的节日，过新年时我们和外国小朋友有什么不同呢？
三、学唱歌曲《过新年》和《新年好》
师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》和《新年好》 1.师范唱。
2.有节奏的朗读歌词
3.听歌曲《过新年》。生学唱，看谁学得快。
4.师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）
5.分角色演唱(师生间配合、男女间配合)
四、活动练习：《过大年》
通过动作和声音模仿过年的喜庆景象。
五、课堂小结。
过年很高兴，但一定要注意安全，我们小朋友不准燃放烟花爆竹。
