教案自选商场1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自选商场详细教案”。
《自选商场》教学设计
第一课时
教学目标：
1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识偏旁“女字旁、竹字头”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。教学重、难点：识记14个生字 课前准备：
1、与内容相关的课件。
2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。
3、课文中的9个商品名词卡
4、货架图片及类别词卡。
教学过程
一、情境揭题，引入新课
1、看图揭题。
师：请小朋友看屏幕：这是什么地方？（课件出示超市图）
生：这是（超市）。
师：对，这就是我们非常熟悉的超市，在超市买东西和其他地方有什么不一样？
生：东西都在货架上，想要什么就拿什么。
师：买什么东西我们可以随意选择，所以我们把超市又叫做“自选商场”（点课件出现自选商场四个字并注音，“商场”二字变色）
师：光标指着“商场”二字：你见过这两个字吗？会读吗？你是怎么认识它们的？
指名2个学生回答，师根据学生的回答给予评价，再请读的好的学生做小老师带读“商场”二字。
2、请大家齐读“自选商场”4个字。
3、谈话激趣。
师：我们这里的自选商场有哪些呢?？
生：有家乐福、乐购、麦德龙„„
二、合作
1、小组合作，说说收集的商标上认识的字。
师：我们每一个同学都去过自选商场买过东西，请同学们把收集的商标拿出来，把上面认识的汉字说给小组同学听。
请同学们说说，你认识了什么商标，每人说一个。
2、各小组将自己收集的商标分别贴在几块黑板上。
三、学习第一自然段
1、师：这些商标都是同学们从自选商场买来的东西上收集起来的，贴满了我们的黑板，“自选商场里的东西真多”，（出示句子）。
师：这句话里，“东西”是生字，谁会读。出示“东”，指名读。出示“西”，指名读。
师：这两个字组合在一起应该怎么读，谁来读一读。正音。师：对！读得很好。其他同学也试试。师：谁能把整个句子读正确呢？ 先指几名同学读，再齐读。
2、理解“东西”。师：老师手上拿着什么东西？
生齐答。
师：你的桌上有什么东西？ 生答。
师：“东西”就是物品，自选商场里的“东西”就是摆在货架上的——商品（生接）。
三、学习词语
1、师：昨天，老师去自选商场买了一些东西，你能说出它们的名字吗？（出示图片和词语）指名说。
2、师：现在老师把图片藏好，你还能认出老师买的东西吗？ 指名说。
3、师：没有拼音，你认识吗？（出示课件）开火车读词语。
4、师将词语中的生字变成红色，你会读吗？自己读一读。老师指，学生读。
5、师：现在老师要去掉词语中我们已经熟悉的字，请你读给小组里的同学听，你认识哪一个就读哪个，说说怎样记住的。
6、汇报交流识记方法。
（1）这些生字中，有个偏旁，奶的偏旁，有谁知道。女字旁的生字还有哪些？ 奶字可以怎么组词。
（2）老师手里有一支毛笔，你摸一摸，上面是上面做的？（竹子做的）下面是什么？ 那你怎么记住“笔”字呢？
可以组什么词。你可以从笔的种类来组词，谁能从笔的颜色来组词？（3）这个字怎么记住它？（本）这个字长得像哪个？ 组词。
（4）“牙”让你想起了我们学过的哪个字？——穿
组词。
7、把生字放在一起，你还能说出谁是谁吗？自己读一读。男女生朗读赛，要准确又快。老师计时。
8、93页上有这课的14个生字，看看小朋友是不是都认识了，自己读。读给同桌听，比比谁认的多。
9、游戏：走迷宫，迷宫里有很多字，读出来了才可以走出去。
小组连接。
10、师：把学习难度加大，你们还敢挑战吗？
生：敢。
师：我把生字藏到别的词语和句子中去了，你还会读吗？
（课件出示词语和句子。）（牙膏毛笔书包 我在自选商场买了一个面包、一盒旺旺牛奶，还买了一把尺子、两枝毛笔和三本作业本。）
自由读——指名读（学生能读哪个就读哪个，注意纠错。）
四、学习分类
老师黑板上也有9种商品的名称，可是老师不知道应该把哪些商品放在同一个货架上，请同学来帮帮我。
你为什么要把这几样商品摆在同一个货架上？（粘帖“食品”、“生活用品”、“学习用品”）全班读一读。
这些东西在商场里是分类摆放的，人们买东西就很方便。出示句子“在自选商场买东西真方便”。谁来读一读句子。
五、指导动手、练习书写
1．谈话：刚才，我们认识了面包、毛巾等9种物品，并知道了它们的名字，还在它们的名字里面认识了汉字，我们的收获可真不少。接下来我们要挑几个字来写一写。
2．通过多媒体，把这四个字拉到田字格里，让学生观察每个笔画在田字格里的占格情况，然后观察课后田字格里的生字及笔顺，同桌交流。
3．汇报各自的发现，可以随时补充、纠正。
4．教师在田字格里板书示范，边写边说明笔顺和字形。学生在生字本上练习，教师写一个，学生写一个。
5．自己找出认为写得较满意的一个字，同桌互相欣赏，互相学习。
六、课堂总结，课时延伸
1．师生共同总结本课时学到的知识。2．谈话延伸。
从自选商场里能买到很多东西。下节课，我们再来研究一下自选商场除了商品分类让人觉得方便，还有哪些方便的地方。
