中班教案《认识梯形》(数学) 副本由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班数学活动认识梯形”。
活动名称：《认识梯形》（数学）
活动目标
1、认识梯形，能说出梯形的名称。
2、了解梯形的主要特征，知道如何描述梯形的特征。
3、能在周围环境中找出与梯形相似的物体 活动准备 物质准备
1、幼儿用书《我的数学》第二页
2、梯形、长方形、正方形的图形片
3、教学电子资源《认识梯形》 活动过程
一、感知梯形特征
1、教师出示图片，请大家找找、看看，说说图片中有哪些图形你是认识的，它们叫什么名字？请找出图案中不是长方形、正方形的图案
2、向幼儿介绍这个图形的名称-----梯形
二、观察了解梯形
1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？
2、比较长方形与梯形的异同点（出示正方形）那他们是不是一样的呢？引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。
梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么？
3、小结：这种形状的图形，名字叫——梯形。
4、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：
（教师演示）这样还是不是梯形呀？
小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。
5、认识不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，（出示直角梯形）
提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢？
（出示等腰梯形）提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢？
小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、幼儿动手操作
让幼儿巩固了解梯形的基本特征
1、图形国王还想考考小朋友们，出了一个难题，我们有没有信心接受考验呀?
1、涂一涂：请幼儿翻开《我的数学》到第二页，找到图中所有的梯形，并涂上自己喜欢的颜色。
2、撕一撕：请幼儿用手任意撕出一个梯形。
四、教学活动延伸
回到家中后，找一找自己家中的梯形物品 小朋友们告诉你们一个好消息，为了表扬小朋友今天的表现，国王决定将这些图形造型送给我们，大家开心吗?那我们一起将它们带回我们的活动室吧!
