梁海小学优秀教案评比活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学优秀教案评比方案”。
梁海小学优秀教学设计评比活动实施方案
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导 组
长：谢印锋 副组长：王成芳
成员：刘梅
梁焕云
杜侠
王富修
李学彩
梁萍
王修红 张丽萍
三、参赛对象：学校全体品生、品社教师。
四、活动时间：2011年12月15日
五、设计要求：
1、规范性
a、设计内容：注明教材版本、年级、课题课时（或注明页数）。
b、体现知识、技能、情感态度和价值观“三维”教学目标。c、目标制定的依据：即教材分析和学情分析。d、体现突出重点的方法、化解难点的办法、有效记忆的措施。
2、科学性
a、目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
b、设计中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样性。
3、先进性
a、设计能很好地反映本学科的知识特点，增强德育教育实效性，做到教书育人有机结合。
b、能恰当合理地使用现代教育技术手段和教学具，有机将信息技术和学科整合，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，突出“四人小组”学习模式，体现课改的基本理念。
c、设计要有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。
六、评分细则：
a、书写整齐、板书设计科学合理。
b、教材分析和学情分析客观透彻，三维目标明确得当，重点、难点突出，设计思路清晰，语言精炼准确，切合教材和学生实际。
c、教学设计注重教师活动和学生活动，突出自主性、合作性、探究性学习方式，注重“四人小组”的使用，体现课改的基本理念，对课堂教学有很好的指导作用。
d、体现使用现代教育技术手段。
七、奖评办法
采用现场比赛，评委当场打分方式进行设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
梁海小学 2015、12、14
