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活动名称：类型（领域）、名称、年龄班
授课教师：自己姓名（空两格在写自己所在班级）自己所在班级 指导教师：指导教师姓名 活动目标：
认知目标：（知道、懂得、明白、理解等）技能目标：（能够、会等）
情感态度目标：（能够、乐意、愿意等）
活动准备：
物质准备：
经验准备：（视具体情况而定，不是必须有）
活动过程：
一、（列标题。通常标题前半句为做法，后半句为目的，或没有做法，直接写目的）
（一）（列标题。通常标题前半句为做法，后半句为目的，或没有做法，直接写目的）
1．（用陈述句描述教师及幼儿的具体活动，除必要的提问外，尽量不出现组织教学的口语）
（1）（用陈述句描述教师及幼儿的具体活动，除必要的提问外，尽量不出现组织教学的口语）
二、（要求同上）
活动延伸：
（用陈述句描述本次活动结束后，在日常家庭生活中或其他幼儿园活动环节中，幼儿完成哪些与本次活动内容有关的任务）
所有黑色较粗的字是宋体四号字加粗出现的效果。其他较浅色的字是宋体小四出现的效果。对齐方式，两端对齐；所有文字首行缩进；行距1.5倍行距。
