人教版 小数加减法 解决问题 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版小数加减法教案”。
解 决 问 题
教学内容：
教材第97页的例
4、相对应的“做一做”，练习二十一的第5-11题。教学目标：
1、掌握一位小数的加、减法的计算方法，并能解决有关的实际问题。
2、提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：运用小数加、减法的知识解决生活中的实际问题 教学难点：多种策略解决问题 教学过程
一、复习导入
1、填单位名称
6.78元=6（）7（）8（）6.37米=6（）3（）7（）指名学生回答。
2、列竖式计算。
25.5-8.3
18.5+14.8
30.4-2.9
35.6+17.8 今天，我们继续解决在商店里购物方面的问题。
二、探究新知 教学例41、多媒体课件出示教材第96页的商店购物图和第97页的例4。要求学生认真读题，说出从题目中获得哪些数学信息? 教师根据学生的回答呈现出本题完整的信息，小丽有10元钱，买了1个文具盒，还想买1个笔记本和一支铅笔，她的钱够吗？如果把普通铅笔换成带橡皮的铅笔，钱够吗？
2、自主探究
学生根据收集的信息，独立思考解决问题的方法 教师巡视，进行个别辅导。
3、交流讨论，解决问题
（1）、同学们在小组内交流各自解决问题的过程和方法。（2）、全班交流解决问题的方法和思路。（3）、分组汇报解决问题的方法和思路： 方法一：
①、先算买了文具盒后，还剩多少钱？再计算买一本笔记本和一支普通铅笔一共多少元？最后买笔记本和铅笔的钱数与买文具盒后剩下的钱比一比，得出结果。
列式：10-6.8=3.2(元)2.5+0.6=3.1(元)3.1
小丽的钱够
②、如果把普通铅笔换成带橡皮的铅笔，2.5+1.2=3.7(元)3.7>3.2
所以钱不够 方法二：
先算买了文具盒后，还剩多少钱？再计算买了笔记本又剩下多少钱？最后看剩下的钱 够不够买普通铅笔 列式：
10-6.8=3.2(元)
3.2-2.5=0.7(元)
0.7>0.6，买普通铅笔够
0.7
买带橡皮的铅笔不够 方法三：
还可以把要买商品的价钱都加起来，看比10元多还是少？
6.8+2.5+0.6=9.9(元)
9.9
6.8+2.5+1.2=10.5(元)
10.5>10，买带橡皮的铅笔，不够 教师提示：不同的方法可以互相检验。
三、巩固提升
1、完成教材第97页的“做一做”。
2、完成教材练习二十一的第5--11题 课堂小结
今天，你有什么收获？ 课后作业
