《保护有益的小动物》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“保护有益的小动物完成”。
人教版二年级上册口语交际
《保护有益的小动物》教学设计
【教学内容】人教版二年级上册语文园地七口语交际《保护有益的小动物》
【教学时间】2015年10月20日星期二 【教学地点】朱家场镇中心完小 【执教老师】姚琴 【教学目标】 知识与能力目标：
1、说出自己在生活中和课外阅读中了解到关于有益动物的知识。认识更多有益动物，增强爱护动物意识，培养口语交际能力。培养学生良好的说话习惯，说清自己喜欢小动物的原因。
2、交际中养成态度大方，有礼貌，语言规范的良好习惯。
3、学会倾听，并尝试进行简洁的评价。过程与方法目标：
1、进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。
2、积极参加讨论，发表自己对“怎样保护有益的小动物”的意见，提高口语交际效果。情感态度与世界观目标：
鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培 0
养小学生保护有益小动物的意识，懂得要保护有益的动物，明白保护有益的动物就是保护人类生存的环境。【教学重、难点】
知道哪些动物对人类有益，怎么有益，用什么方法保护它们。培养学生说话的条理性，增强爱护动物意识，培养口语交际能力。【教学用具准备】
搜集有益动物的资料，多媒体课件。【教学方法】
情境教学法，小组合作学习法。【教学时间】
一课时 【教学过程】
一、猜谜导入
脑袋像是小猫咪，黑夜林中当哨兵。
东瞧瞧西望望，抓住田鼠不留情。（猫头鹰）
二、走近小动物
1．动物是大自然的重要组成部分。你从课外搜集中了解了哪些小动物，说说他们的名字，并说说你喜欢谁？请选择下列句式说一说。课件出示句式：
（课件出示：猫、老鼠、蚜虫……等动物）Ａ、我特别喜欢___________________________。
Ｂ、我喜欢________、________和________因为
_____________。
Ｃ、________、________、_________我都喜欢，因为_____________。
Ｄ、我喜欢_____，我喜欢______，我也喜欢_____，因为__________。
我喜欢（可爱的黄鹂），喜欢（聪明的小松鼠），还喜欢（能干的蜻蜓）。
2、小结:这些动物有的外形漂亮，有的声音动听，有的姿态优美，跟这些动物交朋友能给人以美的享受。
3、引出课题：看来大家都很喜欢有益动物，这节课，我们就一起来与有益动物交朋友。（出示课题：保护有益的小动物）有益的小动物，包括（蜜蜂、蜻蜓）益虫、（山雀、燕子）益鸟和（小松鼠、小猫，四条腿的哺乳动物）益兽三种。
三、谈谈小动物
1．师：你还知道哪些有益的动物朋友？
2．教师出示有益动物的资料让孩子读，读后完成说话。我最想和（）交朋友，因为（）
3、讲讲自己所了解到的小动物一些情况，重点说说你搜集到的有益小动物是怎么有益的？你是怎么知道的？ 或对有益小动物说说心里话。
（1）在四人小组里进行交际。（2）全班交流。
（在互动交际中，引导学生做到态度大方，有礼貌，语言规范。交际内容可涉及小动物的外形，习性对人与自然的贡献等。）
四、夸夸小动物
在这些小动物中，你最佩服哪种小动物？你想对它说点什么呢？让我们和小动物成为朋友吧。
1、请学生和小动物们讲讲自己的心里话，说出对它们的了解和敬佩。
2、选出代表上台向全班同学展示。我想对（）说：“因为您()。您一定要开开心心地生活，快快乐乐地成长。”
五、当当小动物
1、这些小动物对人类做了很多贡献可是放它们也会流泪，你看到了吗？你知道他们为什么流泪吗？
2、观看人类伤害小动物的图片，谈谈感受。
3、有人用高跟鞋的鞋跟踩瞎了小猫的眼睛，小猫会说：“。”我会对伤害小猫的人说：“。”
4、生活中还有哪些伤害有益小动物的行为应该受到谴责？
5、不但这些，我们还看到了好多猎杀动物的行为，小动物被伤害的愤怒了，他们用他们的语言说话了，你来猜猜他们都说了什么？从它们的话语中你看出他们的内心了吗？看到这一切你有何感想？如果您遇到捕猎、伤害有益的小动物的情形，你会
怎样做呢？
6、由此让学生感受到要保护有益小动物。
7、出示保护有益小动物的意义，让学生明确保护有益小动物的意义。
六、关爱小动物
1、在我们周围还有许多保护动物的行为！你知道有哪些保护动物的行为？
2、出示课件，总结保护有益的小动物的方法。
一、我们做到不捕捉、不伤害有益的动物，对伤害行为要劝阻教育搞破坏的人或报警。
二、我们不要吃野生动物。不掏鸟蛋，多放置鸟巢；
三、不乱砍乱伐树木，多种花草树木，扩大森林、动物保护区，增加森林警察，加强巡逻；
四、我们可以动手做一块小木牌,写上宣传环保心语，如:请人类爱护小动物”。
五、我们可以画一幅人类伤害动物的画,再写上:亲爱的人类,请不要这样对待我们”。
3、写一写：自己如何保护动物。
七、拓展活动：
为保护有益小动物制作标语。
八、总结动员
同学们，让我们行动起来，让大家都来保护小动物，与小
动物交朋友，让所有的动物都能舒适自在生活，让我们用自己的真诚与爱心还大自然一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在的生活。
板书设计： 口语交际
保护有益的小动物
态度大方 表达清楚 学会倾听
