甄亚丛教案 用word做精美贺卡由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“运用word制作贺卡教案”。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教案评选活动
参赛教师： 甄亚丛
通讯地址：河北省深泽县职教中心 邮编：052560 手机：*** 电子邮件:zhenyacong@163.com
一、教案背景
1、面向学生：中职一年级
2、学科：计算机
3、课时：14、学生课前准备：
用百度搜索各种贺卡，预习课本。
5、教师课前准备：
(1)百度搜索、准备有关电子贺卡制作的素材。(2)制作多媒体课件，网络教室。
二、教学课题
《计算机应用基础》第三章第六节综合实例《用WORD制作精美贺卡》
三、教材分析
《用WORD制作精美贺卡》是《计算机应用基础》第三章第六节《图文混排》的综合实例。是学习了在Word文档中插入图片、艺术字、文本框等操作后，综合运用所学知识制作电子贺卡的过程。主要让学生掌握在百度中搜索有关资料，对其进行选择、整理，制作成贺卡的方法。旨在培养学生综合处理信息的能力和审美能力，激发学生的学习兴趣。
四、学情分析：
学生在此之前已经学过Word的基本操作，能够进行文字的基本编辑，并具备网上搜索信息的能力，但编辑出来的文稿总是差强人意，不够专业，在设计、审美等方面也比较欠缺。因此，本课把学生分成3-5人的小组，让不同层次的学生互相帮助。
五、教学目标：
（一）认知目标：
（1）掌握在WORD中插入图片、艺术字、文本框等的方法。（2）能进行一些修饰，会设置对象的格式。
（二）能力目标：
（1）通过网上搜索、加工资料,培养学生综合处理信息的能力。（2）培养学生自主探索、团结协作的能力。
（3）培养学生客观分析、评价他人作品的能力。
（三）情感目标：
（1）培养学生创造美、鉴赏美的能力。
（2）培养学生的感恩情感。
（3）感受与他人协作交流的乐趣，学会整体考虑问题。
六、教学重点难点：
（一）在Word中运用图片、文本框、艺术字及自选图形等综合处理问题的方法。
（二）贺卡中插入对象的格式设置。
七、教学方法：任务驱动法
学习方法：合作探究法
八、教学过程
通过百度搜索，课间播放有背景音乐的贺卡制造气氛。
【百度搜索】http://card.yinsha.com/ http://benqing1974.blog.163.com/blog/static/***105245426/
（一）创设情境,激情导入
1、要求学生展示课前准备的贺卡：我的贺卡
2、教师：同学们收集的贺卡很漂亮！主题明确！每逢节日，我们很多同学都会为老师、亲人、朋友挑选漂亮的贺卡，送去最真诚的祝福，这些贺卡来自哪儿？（小摊儿上、花样百出的网站上）如果这些贺卡是我们亲手制作的是不是更能表达真诚地祝愿？同学们想不想知道是如何制作的？今天我们就用WORD软件来完成这个心愿。请同学们欣赏几张贺卡。仔细观察：看看这些贺卡是由几部分组成的？（播放贺卡）【百度图片搜索】http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=***09_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=+WORD+%BA%D8%BF%A8&s=0
（二）、教授新课，自主学习
1、介绍电子贺卡小知识：
【百度百科】http://baike.baidu.com/view/1202827.htm2、介绍几类贺卡：（1）节日类
【百度图片搜索】
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***17_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D3%D1%D2%EA+%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&s=0#pn=64 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%CA%A5%B5%AE%BD%DA%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8
（2）生日类 【百度图片搜索】
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***70_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C9%FA%C8%D5%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&s=0
（3）友谊类 【百度图片搜索】
http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&istype=2&z=0&fm=rs1#pn=45 http://card20.yinsha.com/greeting/module/7308.htm
（4）其他
【百度图片搜索】http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&istype=2&z=0&fm=rs1#pn=76 http://card20.yinsha.com/sorry/module/1117.htm http://card20.yinsha.com/health/module/6965.htm
刚才我们介绍了并欣赏了几类贺卡，非常漂亮！那么我要问同学们几个小问题（分小组讨论）【问题一】贺卡纸张的大小相同吗？主要由哪几部分组成？学生讨论回答 【问题二】这些贺卡中各个对象的位置关系如何？ 学生讨论回答。
【教师】我们都看出来了，贺卡纸张的有大小，它是由图片、文本框、艺术字、自选图形等组成。用“图片”做背景，使用“艺术字”做贺词，利用“文本框”写寄语。现在我们就来制作一张图文并茂的贺卡。
（三）、任务驱动，合作探究
1、网上搜索资料 介绍有关贺卡的网址：http://card.yinsha.com/
http://cards.mail.163.com/cards/index.do http://www.daodoc.com/
2、知识交流
（1）、页面的设置：
【教师】贺卡的大小、方向是由“文件—页面设置”来完成，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题。（教师边讲解边演示）
（2）、图片的插入：
【问题1】插入图片的方法？
【师、生】学生讨论讲解，教师演示【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解，教师演示
（3）．艺术字的插入：
【问题】如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？
要求学生通过百度搜索自主学习。【百度搜索】http://www.daodoc.com/s?bs=%C8%E7%BA%CE%D4%DAword%D6%D0%B2%E5%C8%EB%CE%C4%B1%BE%BF%F2%CA%E4%C8%EB%CE%C4%D7%D6&f=8&rsv_bp=1&wd=%C8%E7%BA%CE%D4%DAWORD%D6%D0%B2%E5%C8%EB%A1%B0%D2%D5%CA%F5%D7%D6%A1%B1&rsv_n=2&inputT=14702
（4）．文本框的使用：
【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？
【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何消去？ 学生通过百度搜索找到方法。
【百度搜索】http://www.daodoc.com/s?bs=%C8%E7%BA%CE%D4%DAword%B2%E5%C8%EB%CE%C4%B1%BE%BF%F2%CA%E4%C8%EB%CE%C4%D7%D6&f=8&rsv_bp=1&wd=%C8%E7%BA%CE%D4%DAword%D6%D0%B2%E5%C8%EB%CE%C4%B1%BE%BF%F2%CA%E4%C8%EB%CE%C4%D7%D6&inputT=5500 【师、生】学生讲解，教师演示。
（5）．合并插入的对象并保存贺卡： 【问题】如何合并对象并保存贺卡？
【师、生】请学生讲解，教师演示
注：在学生讲解的过程中老师要及时的给予表扬、鼓励。
至此，一张漂亮的贺卡就大功告成。
【师、生】总结贺卡的制作步骤：设置页面，插入图片、艺术字、文本框并改变其格式，合并对象并保存。
3．制作贺卡
现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想）【要求】（1）各小组商量制作的主题，然后用百度搜集资料，并将资料保存在自己的电脑上。
（2）搜集介绍的资料要有代表性，要能抓住主题方面的独特性。【教师】 请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。【百度MP3】（播放轻音乐）http://mp3.baidu.com/m?word=%C7%E1%D2%F4%C0%D6%D0%C0%C9%CD&tn=baidump3&ct=134217728&sc=hao123#1 小组合作探究，教师巡视，随时解决学生在学习过程中遇到的问题。
（四）、交流、评价作品
学生自评：请各组长对本组创作的作品作简要介绍，可从设计思路、创作方法上介绍。
生生互评：你认为哪些方面值得你学习，哪些方面还有待于改进。教师点评。
（五）拓展应用，总结提升
【教师】这一节课我们学会了网上搜集资料，学习了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同 学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。现在请同学们把亲手制作的贺卡送给了亲人和朋友，让我们始终用一颗感恩的心对待周围的人，懂得感受爱、领悟爱、学会关爱别人。
播放《感恩的心》音乐视频。【百度视频】http://video.baidu.com/v?word=%B8%D0%B6%F7%B5%C4%D0%C4%CA%D6%D3%EF%CA%D3%C6%B5&sc=hao123 学生用百度搜索自主学习发送贺卡 【百度知道】http://zhidao.baidu.com/q?ct=17&tn=ikaslist&rn=10&word=%D4%F5%D1%F9%B7%A2%CB%CD%D6%C6%D7%F7%BA%C3%B5%C4%BA%D8%BF%A8&lm=0&pn=10 最后，老师将自己制作的几张贺卡请大家欣赏。整堂课在音乐声中结束。
九、教学反思
整堂课以任务为主线,以学生的自主探究学习为中心,充分调动了学生的积极性,营造一种轻松活跃的课堂气氛。主要体会有以下几点：
（一）、成功之处：
1．情境引课：课前播放有背景音乐的贺卡让学生以轻松愉悦的心情进入课堂，为制作贺卡创造一个良好的氛围。
2．任务驱动：通过学生讲解、教师演示的方式，环环相扣，步步质疑，最后总结出制作贺卡的步骤。达到了既复习了学过的内容，又掌握了制作贺卡的步骤的目的，调动了学生的学习积极性。
3．自主探究，制作贺卡：将图文混排的各种知识技能,浓缩到一张贺卡上,不仅使教学内容趋于完整,而且培养了学生综合处理信息的能力(如网上资源搜索与保存,图片、艺术字、文本框的插入及其格式设置)和创新精神。
4．评价作品方法较为合理，培养了学生客观分析、评价他人作品的能力。
5．结尾在音乐声中让学生将自己制作的贺卡送给亲人朋友，培养了学生的感恩情感，达到首尾响应的目的。
（二）、不足之处：
1、在学生出现突发事件的处理上有些应接不暇。如：让学生自评作品时，出现了冷场的现象，没有灵活的让展示作品的学生推荐一名同学来进行评价。
2、小组内成员水平相差悬殊，个别小组整体水平不好，以后安排小组要注意考虑这些综合因素。
十、教师情况
甄亚丛，女，计算机本科学历，中学一级教师。从教18年来始终坚守在教学一线，致力于计算机教学的研究与实践。2009年参加省级重点科研课题的研究，多篇论文获得省市一等奖。多次参加省市级课件比赛，均获得一、二等奖。2010年获得石家庄市优质课比赛一等奖。2011年参加河北省专业带头人培训。平时在教学中也注意利用多种资源，尤其是得益于“百度”，搜集了大量的资料用于备课、教学。愿今后能与“百度”再续前缘，共同书写计算机教学的华彩乐章。
