人教版数学二年级位置和方向教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版位置与方向教案”。
确定位置
教学内容：确定位置
教材第56—57页的内容 教学目标：
1、使学生在拘役的情境中学会用“第几排第几个，第几层第几个、第几组第几个”等方式描述物体所在的位置，能根据这样的描述确定相应的物体。
2、让学生应用所学的方法描述物体的位置，进一步丰富确定位置的认识，积累活动经验。
3、通过练习培养学生合作交流意识。教学重难点：
让学生应用所学的方法描述物体的位置，进一步丰富确定位置的认识。
教学准备：课件、小黑板 教学过程：
一、导入
今天老师带你们到动物学校去参观。你看，上课铃响了，小动物们马上就准备上课了。你们瞧，他们站得多直啊！你看，他们在做自我介绍呢？
你们喜欢这些小动物吗？你们知道他们都在什么位置吗今天我们就给他们确定位置。（板书课题）
二、引导自学、展示交流
（一）自学目标：确定位置
学习要求：
1、看一看，你喜欢的小动物在第几排第几个。
2、自己试说一说。（我喜欢XXX它在第几排第几个）
自学方法：自主学习、同桌交流、展示结果。学习方法：自主学习—小组交流—展示结果
（二）自学目标： 研究动物的家的位置
学习要求：
1、观察着座楼房你发现了什么？
2、怎样确定每个小动物家的位置？ 学习方法：
自主学习—小组交流—展示结果
小组讨论：说说自己喜欢的小动物住在哪儿，其他同学听是否正确，语言是否完整。
三、巩固练习
1、下面我们到老师家瞧瞧（书柜）
2、熟悉电影院的环境，请你们仔细看，能不能发现什么特点？
3、拿到电影票后，我们怎样找到座位？
4、按要求摆一摆
5、你的座位是第几组第几个？你能说出其他同学坐在第几组第几个吗？
四、总结
这节课你学会了什么？
