《我的母亲》{胡适}教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“胡适我的母亲教学设计”。
我的母亲
教学目标
1.知识与技能目标：
深入理解课文内容。
把握文章的写作特色。
2.过程与方法目标：
通过小组合作学习与自主探究能整体把握作品。
能从自主学习中获得发现美、表达美的感受。3.情感，态度与价值观目标：
感受作者对母亲的感情。
反思自己对母亲的感情。4教学重点
把握文章的写作特色。从事件中提炼感情。
5教学难点
把握文章的写作特色。如何评价母亲的教育方式。
课型
新授课
课时
2课时
教法
1.复述法。
2.美点寻踪法。尊重学生欣赏主体的地位，学生在自立阅读中品析鉴赏文章的美点，如语言美、情感美、结构美等。3.讨论点拨法。
4.延伸拓展法。由课内向课外延伸拓展，丰富学生的知识，学生在交流中懂得积累知识的重要性。学法 1.朗读法。2.自主学习法。3.讨论法。4.探究法。教具准备 多媒体 教学过程
第一课时
一、情感导入（1-2分钟）
由孟郊的《游子吟》导入课题。baike.baidu.com/view/47162.htm 2010-12-30这是一首母爱的颂歌，它亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗中表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。“谁言寸草心。报得三春晖。”对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？今天我们来学习著名学者胡适的一篇文章《我的母亲》。（板书课题）
二、简单介绍作者、作品和背景。（先由学生介绍）（2-3分钟）baike.baidu.com/view/2010.htm 2011-2-16
胡适，1891～1962，原名胡嗣糜，字适之，近代史上名符其实的风云人物，中国新诗的开山鼻祖，他自己戏称为“新诗老祖宗”。做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。
胡适，世居安徽绩溪，民国前二十一年出生于上海，二十岁赴美留学，后来获得哥伦比亚大学博士学位。民国六年返国，任北京大学教授。抗战期间，曾出任驻美大使，胜利之后为北京大学校长。
旅美期间，先后任教于哈佛大学、哥伦比亚大学、加州大学、普林斯顿大学，民国四十七年回台主持中央研究院，任院长职。民国五十一年逝世于南港任所，享年七十一岁。
对于中国新文学运动，胡适是最重要的启蒙人。早在民国六年一月，他即发表《文学改良刍议》，提出当时文学的八个主张，也就是后来的八不主义。
三、整体感知： 理清文章脉络。认识母亲形象。
读课文（播放背景音乐：《烛光里的妈妈》 2011-3-3 学生自由阅读的同时，播放背景音乐：《懂你》www.daodoc.com/accompany/download.aspx?acc...2011-3-2
六、板书设计：
我 的 母 亲
胡适
语言美：质朴、真切
结构美：严密、清晰
人物美：严父、慈母、恩师
情感美：关爱、敬意、怀念 教学后记
学习本课后，同学们学会了反思，体会妈妈对自己的关爱和影响，渐渐有了感恩之心。
