参与式教案《第四单元 平行四边形和梯形》学案设计 第三课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第四单元第三课时教案”。
第三课时画平行线、画长方形
云甸完小徐永明
【学习内容】：学习习近平行线，画长方形的方法。（（课文第67页的例
3、练习十一的地3、4（2）（3）题。）
【学习目标】：
1、用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线
2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。
3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。
【学习重点】：会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。
【学习难点】：准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。
【教具、学具准备】：直尺、三角板、小黑板 【学习活动流程】：
一、活动一 准备练习
1、什么叫平行线？
2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。要求：（１）、独立思考后头脑风暴抢答。
（２）、班内交流订正
我们怎么样才能画出一组平行线呢？这节课我们就来学习画平行线。
二、活动二：画平行线
问题：我们怎么样才能画出一组平行线呢？
要求：
1、用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。
2、将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，这条直线与第一步画出的直线平行。
3、教师示范画，并强调画法。
4、大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线，然后小组内的同学互相检查，对方画的是否平行。
5、班内展示分享。
三、活动三：画长方形
问题：我们怎么样才能画出一个长方形呢？ 要求：
1、在你所画的这组平行线之间画两条与平行线垂直的线段。
2、量一量这些线段的长度，你能发现什么？
3、在小组内交流
3、班内交流分享。
4、教师小结：平行线间的距离是相等的。
四、活动四：画一个长３厘米、宽２厘米的长方形。
问题：我们怎么样才能画一个长３厘米、宽２厘米的长方形呢？ 要求：
1、再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的２厘米长的线段，再把两条线段的端点用线连接起来。
2、量一量这些线段的长度，你能发现什么？
3、在小展示交流
3、班内展示分享。
五、活动五：巩固练习。
1、独立画一个边长是４厘米的正方形。
1、画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
要求：（1）、独立完成。
（2）、组内展示分享。（3）、全班展示分享。
六、小结长方形的画法 板书：
正方向
长方形
