晨诵教案定稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“晨诵课教案”。
晨诵《声音》教案
一、晨诵设计说明
1、诗歌分析
这是一首充满童真童趣的小诗，生动形象，读来朗朗上口。小诗用简短而精炼的语言，通过优美的风景画描述了各种各样的声音。通过这首童谣，让孩子们感受纯真、感受童趣，同时让孩子的头脑更具创造力，让他的世界更加趣味横生，充满欢笑。
2、学情分析
低年级的小学生，想象力丰富，特别爱听故事，尤其对自己熟悉和喜爱的事物更是充满着浓厚的兴趣。因此，针对孩子的年龄特点，我选择了这首充满童真童趣的小诗。
3、教学目标：
（1）能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。
（2）运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。（3）使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。
4、教学重点：运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。
5、教学难点：能将感受到的表达出来。
二、晨诵准备： 选诗、多媒体课件
三、教学过程：
（一）师生问候 当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。师：早上好，亲爱的同学们 生：早上好，亲爱的老师 师：每一天的阳光都是新的 生：每一天的我们也都是新的（二）开启诗《早安 小松鼠》
师：在这样一个美好的清晨，让我们用诗歌开启美好的一天吧。（出示诗歌）
学生齐读
（三）新授诗
1、出示图片
师：我们看到的大自然是五颜六色的，我们感受到阳光照在身上的温暖，今天让我们来学习一手诗，带我们听听大自然的声音。
2、出示新诗。
声 音
你听，风儿在吹动树叶，沙沙，沙沙；
你听，鸟儿在高声鸣叫，啾啾，啾啾；
你听，泉水在欢快跳跃，丁冬，丁冬；
你听，海浪在轻拍沙滩，哗啦，哗啦……
世界上有千万种声音，最美妙的，还是妈妈的叮咛。
老师范读诗歌
师：你喜欢这首诗吗？试着自己读一读。学生自己读。
师：好玩吗？跟老师一起读读吧。教师领读，学生跟读。
师：老师想听听大家读这首儿歌的声音，好吗！学生齐读。
师：谁想给我们大家读一读这首诗呢？ 指名试读，读通顺。
3、感悟诗情
理解：世界上有千万种声音，最美妙的，还是妈妈的叮咛。世界上有千万种声音，风声、雨声；小草发芽的声音、花儿开放的声音；小麻雀的欢叫声、小鸭子的戏水声；流星划破天空的声音；…… 可是，最美妙的，还是妈妈的叮咛。
4、结束
师：这么好玩的一首诗歌，让我们一起来读一读吧！现在请女同学读绿色字体，请男同学读蓝色字体，黑色字体大家一起读。
四、能力拓展
（1）续写诗歌，你听，------，---，---。（2）根据诗歌内容，画上你一幅喜欢的图画。
