常识教案睡觉由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“它们怎样睡觉教案”。
常识教案
睡觉
一、活动目标
在睡午觉时，能把脱下的衣 裤 鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。逐步养成良好的午睡习惯。
二、重点与难点
让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。
在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
三、材料与环境创设
寝室环境布置“怎样午睡好？”创设区角游戏“生活角”。
家园之窗，宣传“培养孩子的良好睡觉习惯”。
四、设计思路
午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节。在幼儿园，既要充分保证幼儿的睡眠时间，又要在午睡这一环节中，有机渗透保中有教的因素。随着冬季的来临，幼儿的午睡要遇到脱去外衣，放好外衣，盖好小被等一系列的事情。这样，首先要注意幼儿的保暖，为了不使幼儿在睡觉时受凉，就要让他们学会如何钻被窝入睡；为了在起床时避免找不到自己的衣物，就要让幼儿养成不乱丢脱下的衣裤和鞋袜等。因此，根据小班幼儿的年龄特点和生活教育的要求，设计“睡觉嘍”这一生活教育活动，意在培养幼儿良好的生活习惯。在开展这一生活教育活动过程中，我们可以利用一些生动形象的形式，如儿歌，来增加幼儿学习的兴趣，并通过一些游戏来进一步加强幼儿的良好行为。
五、活动流程
情景感知——形象练习——加强巩固
1、通过情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。
2、情景表演“怎样午睡好？”（教师演示娃娃的午睡）
让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解：
（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。
（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。
儿歌《午睡》：
脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。
通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。
通过儿歌，让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。（如自己的小椅子上）
儿歌《折叠衣》
放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。
儿歌《折叠裤》
裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。
儿歌《折叠袜》
找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。
儿歌《小船靠岸》
小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？ 谁的小船靠得好。学钻被，盖被。
可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。
儿歌《钻被窝》：
先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。
说明 以上这些活动，必须寓教于生活之中，结合幼儿午睡生活环节进行。
（3）开设生活区角游戏“衣物角”：
1让幼儿练习解扣、解带、拉拉链等技能。
2让幼儿练习叠衣、裤、袜等技巧。
3、巩固幼儿的良好行为习惯。
（1）开展“赛一赛”的游戏，提高幼儿折叠衣物的动作速度。如：“比一`比，看谁叠得快”。“比一比，看谁靠得快”。“比一比，看谁钻得快。”
（2）家园配合，要求幼儿在家也能有良好的睡觉习惯。
教案名称：动物宝宝乖乖睡觉
活动目标：知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性，了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。
活动准备：多于幼儿人数的各种动物头饰，和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。将收集到的资料以图片的形式分组布置在墙上。活动过程：
一、组织幼儿参观有关动物睡觉的资料
1、分组参观，互相介绍。
在收集资料的过程中，孩子已了解、掌握了相关信息，图片也是孩子亲自剪贴和绘制的，讲起来头头是道，既满足了幼儿乐于交流、表现的欲望，又实现了信息共享的目的。
2、集体讨论：“这些动物为什么要这样睡觉？”
问题一提出来，孩子们尝试从自己收集的信息中寻找答案，如“因为小鱼没有眼睑，要睁着眼睛睡觉；长颈鹿的脖子太长，要将脖子搁在背上睡觉”等等。找不到答案的，教师引导孩子去思考，去想像。如：“马、非洲象为什么要站着睡觉？”有的说，如果敌人来了，便于很快逃跑；有的说，它们的身体太大了，躺下去，再爬起来，不方便；还有的说，能够马上醒来，随时准备出发。许多孩子对动物的冬眠产生了进一步探究的欲望。“青蛙、蛇躲在洞里就不冷了吗？”
“它们是不是大懒虫、胆小鬼，特别喜欢睡觉？” “它们睡那么长时间，要是饿死了怎么办？”
3、教师进一步引导幼儿归纳：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
二、游戏活动：“睡觉了”
幼儿任意选一种动物头饰戴在头上，教师播放不同性质的音乐引导幼儿根据音乐情绪，自由地模仿小动物，如音乐很欢快，“动物们”跳舞，当音乐变成轻柔的摇篮曲时，就模仿该动物睡觉的情景。师：“小动物们睡醒了吗？请你们过来看看谁也睡着了？”
“如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。”
三、观看本班幼儿午睡的情景录像，组织幼儿讨论：“人是怎样睡觉的？” 看到自己和同伴的录像，孩子们感到特别高兴和新奇。有的孩子看到老师盖好被自己蹬掉的被子时，激动地说：“老师，谢谢你！”孩子们积极愉快地进入了关于“我们应该改掉哪些不良睡眠姿势？”话题的讨论。“睡觉时挖鼻孔、用被子蒙着头，是不讲卫生、不安全的。” “趴着睡觉不舒服，会打呼噜。”
“正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷„„”
四、组织幼儿讨论：“我们为什么要午睡？”
有的孩子说：“因为我们是小孩子。”有的说：“午睡可以帮我们长大个子。”
师：你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。师：“你喜欢午睡吗？”“不喜欢午睡怎么办？”
“如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。” 活动延伸
请幼儿回家在父母的帮助下，记录晚上睡觉的时间和早上起床的时间，督促幼儿养成良好的生活作息习惯。
