植物妈妈有办法教案(略) 1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“植物妈妈有办法教案”。
15.植物妈妈有办法
一、课型：新授课
二、教学目标
1、会认读12个生词，积累词语。
2、正确、流利，有感情地朗读课文。
3、让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式。
4、培养学生善于观察的习惯，激发学生热爱大自然的情趣。
三、教学重点
1、知道植物种子的传播有自己不同的方法。
2、识字认读词语，积累词语正确、流利、有感情地朗读课文。
四、教学难点
1、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式。
2、让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能学到。
五、教学方法
1、多媒体辅助教学法
2、讨论法
3、朗读法
六、教学准备：趣味卡片、多媒体课件。
七、教学过程：
（一）情景导入，诱发兴趣。
１、观看有关植物的影片，把学生带到植物的世界中去。
２、谈话导入，板书课题。
（二）初读课文，整体感知。
1、师配动画范读。
2、学生合作初读课文。要求：（1）边读边画出生字词，并借助拼音多读几次。（2）儿歌共有几小节，标出序号。
3、检查认读字词：
（1）个别读、请小老师带读、指名读词语。（2）去掉拼音读。（3）抢读赛。
4、学生自由读，思考：课文主要介绍了哪几位植物妈妈？他们各自用什么办法来传播种子？学生边听边画出末。
5、汇报学习情况。
（三）学习第一小节。
1、自荐读第一节：
（1）用一个词来换掉“啥办法”中的“啥”字？（2）指导朗读第一小节。
（四）阅读感悟第2、3、4、5小节。
1、回答问题相机理解、感悟、指导朗读２、３、４小节。（1）蒲公英
A、理解“降落伞”。
B、理解“纷纷”“四海为家”读后两句。学习词语并运用。C、指导练读.指名读,齐读。（2）苍耳。A、理解“铠甲”。B、指导朗读。（3）豌豆
A、理解“啪的一声”，并指导朗读。B、结合“蹦着跳着”指导朗读。C、朗读反馈并评价。
（五）总结全文，拓展延伸。
1、学习第5小节，总结全文。明白仔仔细细地观察生活才能获得许许多多的知识。
2、结合板书与无声动画辅助背诵。
3、说说你还知道哪些植物传播种子的方法。
（六）总结并布置作业。
观察或从书籍、网络里查阅到的植物传播种子的方法并仿照课文编成小诗歌，写下来读给小伙伴们听。
