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《宪法学》 教案
主讲教师：莫良元
安徽理工大学人文社会科学学院 2012年2月 教案序号：01 授课时间
2012年2月14日，星期二，下午6-7节课
授课学时
教学内容
绪论
一、宪法学的研究对象
二、学习宪法学的意义
三、宪法学的研究方法 第一章宪法学基本理论 第一节宪法的概念
教学目的与要求
了解宪法学的研究对象、学习宪法学的意义及宪法学的研究方法。宪法的特征、宪法的概念、掌握宪法是一个国家的根本法，宪法的最大特征就在于其内容上具有根本性，与其相适应，一般国家的宪法都规定宪法具有最高的法律效力，并规定了严格的制定、修改程序和监督、调控手段。
教学重点 与难点
宪法的定义。关于宪法的定义，国内外学者对宪法所做的定义划分成若干个类型。如有的学者将其划分成实质意义的宪法、形式意义的宪法、古代意义的宪法、近代意义的宪法、现代意义的宪法、功能与作用意义的宪法、政治或阶级意义的宪法、主要有十几种类型。我们认为，宪法的定义应表述为：宪法是反映一国政治力量对比关系，保障公民权利、限制国家权力的国家根本法。
教学方法与手段
课堂讲授加提问
思考题与参考书
思考题：
1、宪法与普通法律的区别是什么？
2、怎样认识宪法的概念？ 参考书：
1、徐秀义、韩大元主编：《现代宪法学基本原理》，中国人民公安大学出版社2010年版
2、许崇德主编：《宪法》，中国人民大学出版社2009年版
课后小结
系统地学习了绪论部分宪法学的研究对象学习宪法学的意义、宪法学的研究方法及第一章宪法学基本理论中的第一节宪法的概念，应了解宪法的特征，掌握宪法是反映一国政治力量对比关系，保障公民权利、限制国家权力的国家根本法。
讲授内容与课堂组织
一、宪法学的研究对象
我们认为，宪法学是以宪法为研究对象的法律科学，这里的宪法应从动态的角度，做广义的理解。具体而言，是指宪法及其发展规律。包括宪法及有关宪法的理论、宪法产生和发展的历史、宪法文化、宪法实施的状况等等。
二、学习宪法学的意义
（一）有助于提高自觉遵守宪法、维护宪法权威的意识。
（二）有助于做好自己的本职工作。
（三）有助于我们学好其他部门法。
三、宪法学的研究方法
（一）理论联系实际
（二）分析的方法
（三）认真阅读教材及相关资料。第一章宪法学基本理论 第一节宪法的概念
一、宪法词义的演变
二、宪法的特征
宪法是一个国家的根本法，宪法的最大特征就在于其内容上具有根本性，与其相适应，一般国家的宪法都规定宪法具有最高的法律效力，并规定了严格的制定、修改程序和监督、调控手段。
（一）宪法的内容带有根本性
（二）宪法的法律效力最高
（三）宪法的制定和修改程序比普通法律严格
（四）宪法的实施和保障制度与普通法律不同
三、宪法的定义
宪法的定义应表述为：宪法是反映一国政治力量对比关系，保障公民权利、限制国家权力的国家根本法。
提问：
你认为应怎样学好宪法？
宪法的根本性体现在那些方面？
教案序号：02 授课时间
2012年2月16日，星期四，下午6-7节课
授课学时
教学内容
第二节宪法的类型
一、资产阶级学者的传统分类
二、马克思主义学者的实质上的分类 第三节宪法的基本原则
一、主权在民原则
二、分权制衡原则
三、基本人权原则
四、法律至上原则
五、财产神圣原则
教学目的与要求
了解宪法分类的意义在于帮助我们比较不同类型的宪法的特点，宪法原则是宪法最基本的要素之一，是宪法规范据以存在的指导框架，宪法的基本内容是宪法原则的具体展开，宪法基本原则可以看作是宪法的灵魂。
教学重点 与难点
1、成文宪法与不成文宪法的划分的意义
2、主权在民原则评析
3、分权制衡原则在宪法中的体现
4、基本人权原则评析
教学方法 与手段
讲授加提问
思考题与 参考书
思考题：
1、试述西方学者关于宪法的分类。
2、宪法基本原则的功能有哪些？ 参考书：
1、张庆福主编：《宪法学基本理论》（上），社会科学文献出版社2009年版
2、李步云主编：《宪法比较研究》，法律出版社2008年版。
课后小结
系统地学习了宪法的类型，包括资产阶级学者的传统分类和马克思主义宪法学者的分类，了解了宪法的基本原则是宪法最基本的要素之一，是宪法规范据以存在的指导框架，宪法的基本内容是宪法原则的具体展开，宪法基本原则可以看作是宪法的灵魂。以及对各原则的含义、在宪法中的体现及评价等。
讲授内容与课堂组织
第二节宪法的类型
宪法分类的意义在于从不同的角度来探讨宪法所具有的特性，从而为比较不同类型的宪法的特点、了解宪法的特征和本质、创制宪法和实施宪法服务
一、资产阶级学者的传统分类
（一）成文宪法与不成文宪法
（二）刚性宪法与柔性宪法。
（三）钦定宪法、民定宪法和协定宪法。
二、马克思主义学者的实质上的分类
马克思主义宪法学者从经济基础决定上层建筑的原理出发，把宪法分为资本主义类型的宪法和社会主义类型的宪法。
三、其他的宪法分类
（一）原始宪法和派生宪法。
（二）思想性宪法和功利主义宪法。
（三）规范性宪法、名义宪法和语义性宪法。第三节宪法的基本原则
宪法原则是宪法最基本的要素之一，是宪法规范据以存在的指导框架，宪法的基本内容是宪法原则的具体展开，宪法基本原则可以看作是宪法的灵魂。
一、主权在民原则
二、分权制衡原则
三、基本人权原则
四、法律至上原则
五、财产神圣原则
1、提问
2、案例
教案序号：03 授课时间
2012年2月21日，星期二，下午6-7节课
授课学时
教学内容
第四节宪法的作用
第五节宪法规范与宪法结构 第六节宪法与宪政
教学目的与要求
通过学习了解宪法的作用是指宪法作为国家的最高法律，对其所调整的社会关系所发生的实际效用宪法的作用十分广泛，涉及到政治、经济、文化、社会、家庭生活等各个方面；宪法规范是国家为了调整宪法关系而制定的一种行为准则；宪法结构是指宪法的主要构成，主要指成文宪法国家宪法典的构成形式；宪政是实施宪法的民主政治，包括人民主权、保障公民权利、权力制约、法律至上等要素。
教学重点 与难点
1、宪法对法制的作用
2、宪政的要素
3、建设有中国特色的社会主义宪政
教学方法 与手段
讲授加提问 结合案例
思考题与 参考书
思考题：
1、宪法的作用有哪些方面？
2、宪法规范的特点有哪些？
3、、什么是宪政？宪政有哪些基本要素？ 参考书：
1、李步云主编：《宪法比较研究》，法律出版社2008年
2、周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社2010年版
课后小结
系统地学习了宪法的作用、宪法规范与宪法结构、宪法与宪政等内容 掌握了宪法的作用是指宪法作为国家的最高法律，对其所调整的社会关系所发生的实际效用。宪法规范是法律规范的一种，是国家为了调整宪法关系而制定的一种行为准则。所谓宪法结构，是指宪法的主要构成，主要指成文宪法国家宪法典的构成形式。建设有中国特色的社会主义宪政，应当着重从以下几个方面入手：
（一）坚持和完善人民代表大会制度
（二）积极推进政治文明的建设
（三）提高党的领导水平和执政水平
（四）建设和谐社会
（五）保证宪法的全面实施。
讲授内容与课堂组织
第四节宪法的作用 所谓宪法的作用，是指宪法作为国家的最高法律，对其所调整的社会关系所发生的实际效用。我们认为宪法的作用应包括以下几个方面：
一、宪法对经济的作用
（一）宪法通过确定生产资料所有制形式，决定经济制度的性质。
（二）宪法通过确定经济管理体制影响经济的发展。
（三）宪法通过调整经济政策，促进经济的发展。
二、宪法对政治的作用
（一）宪法是一国政治制度得以建立的根本依据
（二）宪法是一国组织国家政权的根本依据
（三）宪法是一国实现政治民主和政治文明的保障
三、宪法对保护公民权利的作用
四、宪法对法制的作用 第五节宪法规范与宪法结构
一、宪法规范
规范指规则、准则。宪法规范是法律规范的一种，是国家为了调整宪法关系而制定的一种行为准则。宪法规范的特点有以下几个方面：
（一）宪法规范具有根本性
（二）宪法规范具有最高权威性。
（三）宪法规范具有原则性
（四）宪法规范具有稳定性
（五）宪法规范具有适应性
二、宪法结构
所谓宪法结构，是指宪法的主要构成，主要指成文宪法国家宪法典的构成形式。
（一）宪法典的序言
（二）宪法典的正文
（三）附则。第六节宪法与宪政
一、宪政的概念
宪政，又称“民主政治”、“立宪主义”，我门认为宪政的概念应表述为：宪政是实施宪法的民主政治。
二、宪政的要素
宪政的要素应包括以下方面：
（一）人民主权
（二）保障公民权利
（三）权力制约
（四）法律至上
三、宪法与宪政的关系
四、建设有中国特色的社会主义宪政
建设有中国特色的社会主义宪政，应当着重从以下几个方面入手：
（一）坚持和完善人民代表大会制度
（二）积极推进政治文明的建设
（三）提高党的领导水平和执政水平
（四）建设和谐社会
（五）保证宪法的全面实施。
1、提问
2、案例
3、讨论
教案序号：04 授课时间
2012年2月23日，星期四，下午6-7节课
授课学时 2
教学内容
第二章宪法的历史发展 第一节宪法产生的条件 第二节外国宪法的发展历程 第三节中国宪法的发展历程
教学目的与要求
介绍宪法产生的条件，外国宪法及中国宪法发展的历程。通过学习，应了解和掌握作为根本法的宪法是近现代资产阶级革命时期的产物，它具有同古代宪法根本不同的意义，了解具有典型意义的资本主义国家宪法产生和发展的情况及西方国家宪法的发展趋势。了解一百多年来我国宪政和宪法产生发展的情况，以及对我国建国以后的历部宪法的评价，并从中发现我国宪法发展的一般规律。
教学重点 与难点
资本主义国家宪法产生和发展的情况及西方国家宪法的发展趋势。我国建国以后的历部宪法的评价
教学方法 与手段
讲授加提问 结合讨论
思考题与 参考书
思考题：
1、宪法产生的历史条件是什么？
2、当代宪法的发展趋势是什么？ 参考书：
1、肖蔚云：《我国现行宪法的诞生》，北京大学出版社2006年版。
2、许崇德：《中华人民共和国宪法史》，福建人民出版社2010年版。
3、韩大元：《1954年宪法与新中国宪政》，湖南人民出版社2011年版。
课后小结
系统地学习了宪法产生的条件包括经济条件、思想条件及政治条件；外国宪法的发展历程，西方国家宪法的发展趋势。中国宪法的发展历程，新中国宪法的产生和发展等。
讲授内容与课堂组织
第二章宪法的历史发展 第一节宪法产生的条件
一、宪法产生的经济条件
二、宪法产生的思想条件
三、宪法产生的政治条件 第二节外国宪法的发展历程
一、英国宪法的产生
二、美国宪法的产生
三、法国宪法的产生
四、西方国家宪法的发展趋势 第三节中国宪法的发展历程
一、宪政思想的提出
二、清末的立宪活动
三、资产阶级民主共和国性质的宪法
四、北洋军阀和国民党政府的立宪活动
五、革命根据地时期的宪法性文件
六、新中国宪法的产生和发展
1、提问
2、案例
3、讨论
