幼儿园大班语言教案《四个太阳》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿大班语言教案太阳”。
大班语言教案《四个太阳》
一、活动目标：
1、欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征。
2、能仿编散文诗，尝试用诗化的语言表述个人经验和想象内容。
3、积极参与创作活动，萌发初步的爱大自然情感。
二、活动准备：
多媒体课件。
三、活动过程：
1、猜谜引出主题，引导幼儿讨论。
有个老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。
提问：假如太阳不仅有红的，还有绿的、黄的（结合多媒体演示），你会为什么季节选什么颜色的太阳？引导幼儿思考，并请个别幼儿谈谈看法。
2、利用课件，引导幼儿欣赏散文诗《四个太阳》。
提问：（1）散文诗里的“我”都画了什么颜色的太阳？
（2）我画了一个绿色的太阳，照着什么季节，带来了什么好处？
我画了一个黄色的太阳，送给什么季节，为什么？
我画了一个红色的太阳，挂在什么季节，带来了什么好处？
春天的太阳该画什么颜色的？为什么？ 教师帮助幼儿理解散文诗的内容，引导幼儿说一说散文诗。
3、启发幼儿为春天选太阳，并尝试用诗化的语言大胆讲述。
提问：彩色的太阳会把世界打扮成什么样？你想画一个什么样的太阳送给春天？为什么？
4、引导幼儿按照散文诗的格式进行仿编。
根据诗歌的结构，引导幼儿重点创编太阳给世界带来的好处。“我画了个„„颜色的太阳”。
教师把幼儿仿编的内容与散文诗的内容连起来让幼儿再次欣赏，激发幼儿初步的爱大自然的情感。
