河流教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国河流教案”。
河流教案
教学目标
1: 知识目标
(1)对与河流有关的主干知识进行迁移和重组,构建以河流知识为中心的知识结构(2)与河流有关的知识进行查漏补缺 2：能力目标
培养学生多角度、多层次的思维能力 3：德育目标
培养学生忧患意识，保护河流，节约用水
教学重点
（1）河流与地貌的关系（2）河流对农业生产的影响（3）河流对工业布局的影响
教学难点
构建河流知识体系，培养学生多角度析题答题能力
教学方法：引导法、读图分析法、总结归纳法 教学时间：2010年3月18日（星期四）课时安排：1课时 教学过程：
一、与河流有关的重要知识点
1、教师总结知识框架，学生填相关知识
2、引导学生重点分析河流水文特征，及河流的补给类型
3、以黄河、塔里木河为例引导学生分析内外流河的水温特征 二：河流与地貌
1、河流堆积地貌 被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下会堆积下来，形成堆积地貌(1.)洪积平原：水流流出山口时，地势趋于平缓，河道变得开阔，水流速度减慢，河流搬
运的物质逐渐在山麓地带堆积，形成洪积扇，洪积扇不断扩大而彼此相连，形成洪积平原。三：河流与农业(2.)三角洲：当携带着大量泥沙的河流进入海洋时，如果河流入海处水下坡度平缓，河水流速减慢，河流所携带的泥沙便会堆积在河口前方，形成三角洲。（指出世界著名三角洲）世界农业发达地区多分布在河流两岸和冲积平原地区,其提供的有利条件有: 1.灌溉用水和生活用水
2.河流携带泥沙在中下游地区形成平坦的地形(冲积平原)、肥沃的土壤。四：河流与工业
工业沿河分布的主要区位优势是: 1.河流的运输价值: 2.提供丰富的水资源： 3.影响工业的具体区位:(1)对水环境有特殊要求的工厂:水污染工厂(印染厂)、水厂的布局（学生说出布局原则，教师总结）
(2)提供能源(水能):动力指向型工业的布局(有色冶金工业)五：河流与城市（商业中心）
世界上许多大城市都分布在河流两岸和三角洲地区,其区位优势包括: 1.提供水资源
2.提供便利的航运条件（引导学生回忆容易形成城市的河流区位：起点、终点、交汇点、过河点）六：河流与旅游业
河流是一种重要的自然景观,如 :尼罗河风光、桂林山水、三峡、多瑙河风光、三江并流地区等。
一般欣赏要求:坐船或筏沿水路观两岸风景,体会“人在画中游”的佳景。七：河流与人口分布
河流沿岸和三角洲地区往往成为人口稠密的地区之一。长江沿岸、尼罗河沿岸和三角洲地区、珠江三角洲地区等。
原因分析:自然条件优越，工农业发达,城市集中；交通运输便利；历史发展悠久等。八：河流与盐度
1.沿海地区,河流径流量的大小和季节变化,是影响河口地区盐度较低和季节变化的重要原因。如:长江河口地区、亚马孙河口地区 2.同纬度地区,有河流径流汇入地区,盐度低。
