大班语言活动教案《四个太阳》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿大班语言教案太阳”。
宝鸡文理学院教育系师范专业教师技能训练及试讲
教 案
课 题：大 班 语 言 活 动 班 级：09 级 学 前 一 班 学 号：200983034032 姓 名：贺 绍 丽 时 间：2012 年4月24
大班语言活动：四个太阳
活动名称：《四个太阳》大班语言活动
活动目标：
1、通过欣赏四季景观特征，用形象的语言表达对画面的理解，可萌发对大自然的情感。
2、让幼儿能大胆表达和想象，可发展幼儿口语表达能力和想象力。
3、通过画太阳让幼儿能以大胆绘画的形式表达自己的心愿。
活动准备：多媒体课件、绿色、黄色、红色和彩色的太阳各一个，空白太阳轮廓人手一个，水彩笔，背景音乐《种太阳》 活动过程：
一、猜谜语趣导入新课
1.师岀谜语：白天出现，晚上不见；又红又圆，照亮地面《太阳》 2.出示图文卡“太阳”指导读准字音。3.欣赏四季景观特征图片。
4.理解图片说出原因(四张景观图片分别代表的是哪个季节)
二、幼儿操作—画太阳
1、学生画太阳—展太阳—说太阳
2、教师引导幼儿大胆想象。
（我画了一个什么颜色的太阳要送给那个季节，它变得怎么样？）
3、幼儿集中展示，并说明理由，教师要及时肯定幼儿的想法。
师：刚才老师发现小朋友画的太阳真是丰富多彩，有趣极了。我选了几幅画，请这幅画的小主人来，把自己的画分享给小朋友好吗？
生A：例如（我画了一个绿色的太阳，因为我们看到的太阳是红色的，非常的刺眼，换成绿色的，眼睛看太阳时就会舒服一点，而且绿色还环保呢）
生B：……
生C：……
过渡：小朋友都把自己美好的心愿画在了画中，有一个小朋友和你们也一样，也很喜欢画太阳，他呀一口气画了……（出示课题，并指课题）
生：（七嘴八舌）：四个太阳
三、小画家四个太阳的心愿
1、看图设疑问：
小画家心中藏了一个什么愿望呢？ 为什么他画的太阳都是不同颜色的呀？
2、学生交流分享
(1)师：有哪位小朋友知道小画家为什么画个红颜色的太阳呢？
生：…….师：表扬！看来你很了解小画家的心愿么。
小画家告诉老师呀，他也要给冬天换上一个红红的太阳，那样在寒冷的冬天，再有寒风吹来的时候我们的小手、脸蛋、身体就都不会觉得很冷了。总结：那现在我们画个红红的太阳送给冬天，阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸我们就不会冷了是不是。
（2）师：小画家还画了一个绿色的太阳，谁知道他又有什么新的愿望呀？
生：……
师:哦！原来绿色的太阳有这么多的好处啊。
其实啊，小画家告诉老师，他心中的心愿是：画个绿绿的太阳，挂在夏天的天空，高山、街道、校园到处都一片清凉。
总结：那我们就把小画家画的绿色的太阳送给夏天吧！过渡：刚才我们给冬天画了个红红的太阳我们就会很温暖，给夏天画了一个绿绿的太阳就会很凉爽！那你们知道小画家画的这个金黄色的太阳又有什么心愿呢？
（3）师：谁知道呢？
生A：……
生B：……
师：原来呀小画家和你们的心愿是一样的，他画了这个黄色的太阳是要送给秋天，秋天果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小朋友，请他们尝尝水果的香甜。
总结：那就把这个黄色的太阳送给秋天吧。
过渡： 小画家给冬天、夏天、秋天都送去了漂亮的太阳，那他给春天送了一个什么颜色的太阳呢？
（4）师：春天啊，天气渐渐的变暖了，冰雪融化了，树枝也发芽了，小草长绿了，花开了，小蜜蜂也出来跟着妈妈采蜜了，可爱的小燕子也从南方飞回来了，小朋友是不是发现我们的春天是个彩色的季节啊！
学生：是
师：所以呢，我们的小画家就给春天送了一个彩色的太阳。活动总结：图片内容连接起来让幼儿再次欣赏，激发幼儿初步的爱大自然的情感。
师问:绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“清凉”。金色的太阳会给秋天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“香甜”。红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么?帮助幼儿理解“温暖”。为什么春天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成什么样子?
活动延伸：每位小朋友都有一个美好的心愿，活动结束后，请你回到教室里把你想要的太阳画下来，去送给你想送的人。幼儿仿编：
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来清凉，我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实，我想要一个红色的太阳送给冬天，它会温暖小朋友的手和脸。我还想要许许多多的太阳，去送给需要他们的人„„的格式。
